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簡介：學生當堂學習效果及分析本課有幾處都是對學生學習效果的檢測,第一次探究,完成探究表,說出泡茶的步驟和影響泡茶的因素,學生的探究表的展示就看出通過親手實踐,學生獲得了生活經驗,特別是第二次嘗試,來解決茶與水的比例時,劉盈汛小組在紙杯中,投放了7
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簡介：探秘植物工廠之水培生菜評測練習1,影響植物生長的自然條件有哪些,他們在植物工廠中具體是如何體現的呢,將你的理解與發現在圖中進行標注,2,水培種植的步驟是什么,播種,采收3,水培播種時芽尖的方向,播入,工字型,海綿口mm,每口播種顆種子,4
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簡介：種子貼畫達標檢測1,回答問題,1,制作種子貼畫的步驟是什么,2,通過學習種子貼畫你有什么收獲
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簡介：神奇的精靈,小組活動計劃表我們的課題名稱研究的內容研究的理由我們的小組名稱研究問題,研究方法,人員分工研究問題活動時間供參考的研究方法,1,上網查找2,圖書查閱3,調查問卷4,采訪,訪問5,實地參觀考察6,親自飼養觀察,7探究實驗分工職責成
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簡介：設計思維養成刀叉棍評測練習,課前使用,課堂設計使用
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簡介：評測練習,1,怎樣使用切片器,2,怎樣設計出有創意的作品,3,生活中還能進行哪些創意制作
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簡介：立桿測日影評測練習通過本次實踐活動完成下列表格,時間桿長影長太陽高度角我的發現
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簡介：評測練習課上,小組討論怎樣花錢更有意義,形成合理使用零花錢倡議書,課后,調查家庭收支情況,形成家庭合理消費倡議書,放入每生的綜合實踐成長袋中,倡議書
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簡介：走進旭耕農場評測練習班級,姓名,一,填一填,1,蔬菜的種類主要分為,2,有機蔬菜的授粉方式分為,3,在采摘西紅柿時,首先要看,其次是,在采摘過程中必須要摘
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