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簡介：評測練習,簧,金時刻
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簡介：巧手做風箏,教學反思風箏是我國民俗文化的代表之一,非常好看,同時又充滿趣味,小學生又很喜歡動手實踐,因此,讓他們動手制作風箏,不僅加強了對民俗文化的了解和喜愛,而且培養(yǎng)了學生的動手能力和想象能力,課已經上完了,我談一下自己的反思,利用身邊的
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簡介：童年的游戲評測練習一,選擇題,扔沙包游戲又被稱作,斗牛,砸鴨子,斗雞,跳山羊,毽子起源于中國,漢代,唐宋時期,明代,清代,編花籃的游戲至少幾個人玩,個人,個人,個人,人以上二,填空題,撞拐在南方被稱作
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簡介：評測練習評測一,各小組合作完成一件作品,并賦予作品一個優(yōu)美的名字和作品的寓意,完成后本組自帶作品上臺展示,操作要求,構思新穎色彩協(xié)調分工協(xié)作講究衛(wèi)生注意安全評測二,拓展作業(yè),父母每天為家庭,為孩子忙碌,請同學們制作一個水果拼盤,好好地回報下
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簡介：一師一優(yōu)課程展示活動案例設計評測練習案例名稱走進水果的世界案例類型綜合實踐活動學段小學五年級評測練習一,選擇題,1,在活動中遇到問題的時候,是用什么辦法解決,A自己查資料B和同學一起合作C問家長D放棄2,和同學合作中,感受是,A,有意思B
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簡介：小學綜合實踐五年級愛心暖夕陽課后反思愛心暖夕陽社區(qū)敬老活動課后反思本次綜合實踐活動是圍饒,社區(qū)服務,的領域來開展的,因為在生活中經常會遇到一些孩子朝老人大喊大叫,公交車上孩子坐著老人站著,老人得聽孩子的話等等一些不尊敬老人的事例,感覺現(xiàn)在的
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簡介：巧手工藝坊制作飲料瓶花籃效果分析學生制作效果,一,花朵大多數(shù)學生能剪出花朵的基本形態(tài),花瓣,花心呈現(xiàn)的還算可以,個別孩子設計出新的花朵剪法,雖然不是特別的精致美觀,但其創(chuàng)新理念值得點贊,部分孩子剪出的花朵不夠精致,主要表現(xiàn)在以下幾方面,1
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簡介：山東科學技術出版社綜合實踐活動四年級上冊主題二迷人的秋天第三課時評測練習自己完成一件主題種子貼畫,材料自選,圖案自選
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簡介：剪五瓣葉課后反思在本堂課中,我沒有太多花哨的地方,留出大量的時間讓學生剪五瓣葉及相互評價,學生的熱情專注度都很高,在這個環(huán)節(jié)中,老師充分發(fā)揮指導者的作用,以指導者的身份參與到創(chuàng)作中,適時,適度的引導,點撥,及時發(fā)現(xiàn)問題,幫助解決問題,最后以
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簡介：濃濃釀酒香悠悠家鄉(xiāng)情測評練習走進張裕酒文化博物館1,張裕公司的創(chuàng)始人是,2,張裕大酒窖經歷了次改建,3,張裕地下酒窖深,米,酒桶是,木制造,4,你知道張裕葡萄酒有哪些種類
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