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簡介：山東科技版三年級下冊衣物的洗滌活動一,手洗衣物指導(dǎo)綱要分析綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然,社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,實踐能力以及良好的個性品質(zhì),逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：小學(xué)綜合實踐課走進(jìn)鼓子秧歌學(xué)情分析對鼓子秧歌作為國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在商河已經(jīng)有一千多年的歷史了,現(xiàn)在鼓子秧歌在商河已經(jīng)是百花齊放百家爭鳴,上到九十九,下到剛會走,都會扭一扭,說的就是我們的鼓子秧歌,據(jù)調(diào)查,商河縣978個自然村,就有7
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簡介：學(xué)校路段兩旁占道經(jīng)營問題研究公民教育資料收集指導(dǎo)課課標(biāo)分析小學(xué)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)中指出,學(xué)校,家庭,社區(qū)三結(jié)合實踐課程,其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育,把學(xué)校,小課堂,同社會,大課堂,結(jié)合起來,形成教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生全面,持續(xù),和諧地
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簡介：消防安全總動員學(xué)情分析五年級學(xué)生具有比較強的自行探究的能力,有一定的觀察,分析和實踐能力,語言表達(dá)能力方面也較低中年級有了明顯的提高,他們有著強烈的好奇心與動手操作的能力,喜歡在自己的探索中獲取知識,喜歡在玩中學(xué),喜歡在做中學(xué),喜歡在想中學(xué)
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簡介：學(xué)情分析學(xué)生對戲曲并不陌生,他們通過電視,網(wǎng)絡(luò),書刊等各種媒體對戲曲已有了初步的了解,有的學(xué)生甚至?xí)稽c戲曲,但對于戲曲人物角色的認(rèn)識卻知之甚少,通過老師由淺入深的引導(dǎo),學(xué)生應(yīng)該能夠知道中國戲曲中人物角色的行當(dāng)分類,按傳統(tǒng)習(xí)慣,有,生,旦
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簡介：走馬燈教學(xué)學(xué)情分析本次活動是巧手工藝坊中國古老的玩具的第二課時,四年級學(xué)生動手能力,小組合作能力都還是比較弱的,但是四年級學(xué)生的想象能力豐富,通過本次活動可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,在知識基礎(chǔ)方面,學(xué)生已經(jīng)知道了熱空氣的有關(guān)知識,本次活動是
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簡介：創(chuàng)意緞帶飾品課標(biāo)分析綜合實踐活動指導(dǎo)綱要,35年級,中明確指出,綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程,綜合實踐活動反映了學(xué)生個性發(fā)展的內(nèi)在需要
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簡介：三年級綜合實踐活動學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識世界,兩年的集體生活,養(yǎng)成了他們關(guān)心他人,關(guān)心集體的情感品質(zhì),在與同伴的交往中,知道要做到誠實守信,遇事有
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簡介：學(xué)情分析首先,設(shè)計這一主題是基于學(xué)生的興趣,大部分的孩子都對攝影感興趣,這是生成這一主題的興趣基礎(chǔ),同時五年級的孩子大部分都有自己的QQ號,QQ群甚至是微博,微信,也對使用相機,手機等數(shù)碼設(shè)備拍攝有一定的了解,這是學(xué)生開展這一主題活動的知識
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簡介：課標(biāo)分析綜合實踐活動的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括,信息技術(shù)教育,研究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會實踐,勞動與技術(shù)教育,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,合作創(chuàng)新能力,其內(nèi)容豐富,形式多樣,充分體現(xiàn)了知識與技能的聯(lián)系,且多與生活聯(lián)系密切,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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