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簡介：課標分析綜合實踐活動包括研究性學習,社區服務和社會實踐,勞動與技術教育,信息技術教育四大指定領域,我的改進與設計是自主開發的實踐活動,屬于勞動與技術范疇,安排這一主題的目的是培養學生收集信息,處理信息的能力,通過探究發明方法,培養學生在生活
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：學情分析五年級學生對標志有了初步的認識及了解,已具備了一定的實踐能力,通過前面活動,了解身邊的標志,的探究,掌握了一些關于標志的基本知識,本課在學生具備一定認識的基礎上,由欣賞其他班級的標志激發創作興趣,和同學展開小組合作學習,展開豐富的想
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簡介：學情分析四年級的學生處于小學階段的中高學段,對機器人已經有了一定的了解,前幾節課的學習已經讓學生掌握了機器人的拼裝,并且熟練掌握了機器人的基本組成結構,對機器人的編程界面也有了一定的認識和掌握,學會了簡單的直線移動的編程方法,為進一步的移動
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簡介：勞動四年級上冊我來包餃子學情分析四年級的孩子大都在十歲左右,這個年齡段的孩子開始有了自己的主見,有的孩子還進入了叛逆期,對于父母的教導常常覺得啰嗦,沒有意思,因為這個階段的孩子基本還都處在,衣來伸手飯來張口,的狀態中,家庭條件好了,父母不舍
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簡介：與眾不同的帽子課標分析綜合實踐活動具有綜合性,實踐性,開放性,生成性,自主性等特點,強調以學習者的經驗,社會需要和問題為核心進行課程的整合,有效地培養和發展學生解決問題的能力和綜合實踐能力,軟化學科界限,轉變學生的學習方式和生活方式,強調利
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簡介：課程目標分析衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家族中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲,彎曲,捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術,想要學好衍紙,需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型,然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出
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簡介：課標分析一,綜合實踐活動的性質綜合實踐活動是基于學生的直接經驗,密切聯系學生自身生活和社會生活,體現對知識的綜合運用的實踐性課程,在新的基礎教育課程體系中,綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值,與其他課程相比,綜合實踐活動具有如下特性,一
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簡介：山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題4飼養小動物拓展與創新探究螞蟻行走課標分析教學目標,1,提高學生觀察興趣,培養觀察能力,2,引導學生找觀測點,反復觀看視頻,進行觀察,得出結論3,培養學生耐心觀察,細致比較等能力4,讓學生懂得如何
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簡介：課標分析綜合實踐活動課程指導綱要中指出,綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗,體現經驗和生活對學生發展價值的綜合性,經驗性,實踐性課程,它強調學生從自身生活和社會生活中發現問題,學習運用問題解決的科學方法,經歷多樣化的活動方式和實踐過程,與
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簡介：巧手做風箏,學情分析學生對風箏比較熟悉,無論是哪一個孩子,讓他說一說自己見過或了解的風箏等,他都能夠說出很多,有了這些感性的材料和豐富的生活基礎,再來探討這個話題,學生會有較強的興趣和獲得知識的欲望,同時,教學對象是小學四年級的學生,他們已
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