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簡介：編織小能手,草編童趣,教材分析編織小能手是山東科技版小學(xué)五年級下冊綜合實踐活動,活動與探究,的第五個主題,編織工藝品在原料,色彩,編織工藝等方面形成了天然,樸素,清新,簡練的藝術(shù)特色,編織使用的材料多取材于當(dāng)?shù)?既簡潔輕便,成本低廉,易于采
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：學(xué)情分析聰明的烏龜這一課主要引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)的泥工技法制作多種生動有趣的烏龜形象,使學(xué)生走進(jìn)泥塑世界,激發(fā)探究的興趣,掌握泥塑工藝基本的手工技能,逐步養(yǎng)成做事認(rèn)真,仔細(xì)的良好習(xí)慣,進(jìn)而體驗到合作與創(chuàng)作的快樂,以此培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力
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簡介：神奇的樹葉學(xué)情分析在自然界里,葉子普普通通,隨處可見,形態(tài)各異的葉子在為植物自身工作的同時,也給大自然增添了許多生機(jī)和美麗,孩子們喜歡葉子,但對他們來說,葉子又是陌生的,神奇的葉子,綜合實踐活動主題要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然觀察植物葉子,了解葉子
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簡介：繩編掛毯扮靚生活學(xué)情分析五年級學(xué)生在生活中接觸過許多繩編作品,對很多繩結(jié)也不陌生,對實踐中勞動技能方面有濃厚的興趣,再加上喜歡動手操作,所以面對勞動教育學(xué)習(xí)內(nèi)容都能全身心地投入,以前學(xué)校比較注重學(xué)科知識,學(xué)生真正動手的機(jī)會很少,所以就出現(xiàn)了
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簡介：教材分析動物,人類的朋友是小學(xué)綜合實踐活動課四年級上冊第三單元的一篇教材,因為動物與我們朝夕相處,同學(xué)們對其不但非常了解,而且也很喜歡,同時動物也是大自然中一個龐大的家族,是我們賴于生存的伙伴,可當(dāng)前由于各種原因地球上的動物種類正在急劇減少
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簡介：剪五瓣葉學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的獨立自主探究的能力,己具備了一定的實踐能力,初步掌握了一些探究問題的方法,能在老師的指導(dǎo)下,自主確定單元活動的主題,活動的方式,在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品,但四年級孩子注意力不易集中
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簡介：學(xué)情分析這次課題我選用的是三年級下冊的一課,三年級的孩子比較活潑好動,表現(xiàn)力很強(qiáng),很符合綜合實踐活動指導(dǎo)綱要指出,綜合實踐活動的開發(fā)與實施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),將學(xué)生的需要,動機(jī)和興趣置于核心地位,確定教學(xué)中學(xué)生的主體地位是綜合實
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簡介：學(xué)情分析,通過兩年多的學(xué)習(xí),五年級學(xué)生對綜合實踐課程有了初步的了解,多數(shù)孩子學(xué)習(xí)紀(jì)律好,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣,但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面,缺乏動手實驗探究的興趣和方法,因此目前亟待解決的問題是
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簡介：巧手工藝坊制作飲料瓶花籃學(xué)情分析制作飲料瓶花籃是五年級的課程,五年級學(xué)生對綜合實踐課程已經(jīng)有了初步地了解,多數(shù)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,對綜合實踐這門課程也有比較濃厚的興趣,通過各種學(xué)科的學(xué)習(xí),尤其是美術(shù)課上的勞技制作學(xué)習(xí),五年級的學(xué)
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簡介：學(xué)情分析考察并不等同于參觀,二者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別,參觀是到實地觀看,考察則是帶有目的細(xì)致地觀察調(diào)查,考察是學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)中一種必備的技能,這種技能的形成并不能一蹴而就,而應(yīng)該有計劃有序列地培養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)該體現(xiàn)梯度化,例如
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