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簡介：四年級上冊綜合實踐活動,職業體驗,消防員初體驗教材分析本課是最新頒布的中小學綜合實踐活動課程指導綱要中新納入的又一領域,相關實踐,案例及做法解讀少之又少,本次職業體驗也是在探索中前進,在實踐中成長,最新課程指導綱要指出,職業體驗指學生在實際
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：學情分析,本主題活動是由五年級學生參與開展的,五年級學生具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程了解不夠深入,需要逐步培養學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘感興趣的活動主題,能夠和小組同學展開合作學習,在有
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簡介：幾時半學情分析1,認知分析四年級下冊已經學習了認識鐘表和認識整時,能力較強的學生已經能認識時針和分針,認識整時,知道分針指向12時時針指向幾就是幾時,知道分針轉一圈是一個小時,能力稍弱的學生也能區分時針和分針,2,能力分析本班學生的智力障礙
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簡介：教材分析本課的教學設想源自一次綜合實踐課學生的討論,學生們對婚宴上常見到的氣球拱門的好奇和不解,讓我萌發了開發此課程的念頭,我從研究氣球拱門的扎法開始,精心編輯教材內容,通過多次課堂實驗和總結,我把本堂課的教學內容設定為,1,感知氣球拱門2
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簡介：我是采訪小達人,學情分析學生對于簡單的操作并不難陌生,本節課是設計的指導采訪的方法和技巧,所以在教學過程中,教師多以引導啟發與學生探究相結合的方式,完成所學知識,在各種活動中,為了獲取信息,我們常常要用到很多方法,如問卷調查,現場采訪,查閱
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簡介：學情分析六年級學生已具備了一定的實踐能力,因此要逐步培養學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能
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簡介：多彩泥藝聰明的小烏龜學情分析,三年級的小學生正處于由兒童期向少年期的過渡時期,這一階段的孩子愛玩,求知欲旺盛,平時也經常玩橡皮泥或泥巴,也能利用橡皮泥或泥巴做出簡單的泥塑作品,但由于種種原因平時動手的機會比較少,總體動手能力比較差,所以本主
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簡介：五年級綜合實踐活動傳承紅色記憶弘揚長征精神開題課學情分析五年級學生已具備了一定的實踐能力,因此要逐步培養學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不
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簡介：巧做花卷學情分析,五年級學生通過吃面食或是看家長制作面食已經對面點的制作有了初步的認識及了解,但是由于孩子們大多數是獨生子女,在家中得到鍛煉的機會幾乎沒有,動手能力很差,幾乎沒有任何實踐經驗,所以,教學時,一是三個活動都需要老師多與家長溝通
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簡介：學情分析六年級的學生有了一定的造型表現基礎,動手操作能力也相對低年級來說有較大的提高,然而也有一部分學生不愿意動手,生怕做錯,針對這種情況,我結合本課的內容,設計了本課教案,本課比較簡單,與日常生活有很密切的聯系,能激發出學生的學習積極性
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