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簡介：有趣的不倒翁教材分析綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發,從生活情境中發現問題,轉化為活動主題,通過探究,服務,制作,體驗等方式,培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程,課程內容包括,考察探究,社會服務活動,設計制作活動,職業體驗及其他
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：綜合實踐活動學做水果拼盤學情分析對于六年級的孩子來說,一些簡單的手工實踐課已經能夠輕松完成,對一些美的事物也有探索和實踐的興趣,本課內容并不難操作,關鍵要有耐心去做,并使自己的作品有美感和創意,因為制作過程中用到了水果刀,所以要反復強調孩子
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簡介：小學綜合實踐五年級愛心暖夕陽教材分析愛心暖夕陽社區敬老活動教材分析現在的家庭模式大多都是,四個老人,一對父母,一個孩子,孩子們都非常的嬌慣,在家里幾乎都是說一不二的,小公主,小皇帝,根本不懂得尊老敬老,有一次,在公交車上我看到這樣一幕一位老
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簡介：編織小能手,草編童趣,學情分析我鎮是著名的草編之鄉,學生在生活中接觸過許多草編工藝,但很少有學生對草編有深入的了解,以前學校比較注重學科知識,學生真正動手的機會很少,所以就出現了一些眼高手低的現象,導致學生想象力不豐富,動手能力差,結合當前
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簡介：訪紅色天福傳革命精神學情分析對于研學旅行,學生是比較陌生的,比較類似的是在之前的少先隊活動中,孩子們經歷過集體活動,一起參觀過相關的場館或工廠,但是往往都是毫無準備地去,參觀完了收獲卻很少,為了讓研學旅行更加有實效,老師和學生在活動前都做了
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簡介：生活有卡真方便學情分析五年級學生已具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷
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簡介：玩轉泡泡學情分析五年級的學生已經具有了一定的知識儲備,他們具有一定的動手能力,分析能力,解決問題,語言表達能力,在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解,對于吹泡泡這項活動,他們依然是非常喜歡的,雖然孩子們平時都會喜歡吹泡泡,但是也不會關注
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簡介：四年級綜合實踐課程學情分析學情是教學設計的重要依據,也是教學準備的一個基本要素,摸準學情,可以為教學設計提供有價值的教育學依據,下面我就針對四年級綜合實踐課程學生研究性學習能力這一方面進行學情分析,四年級同學有了小學前三年學習的基礎,并且經
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簡介：巧縫沙包學情分析對于五年級學生來說,布藝制作既熟悉又陌生,在日常生活中對布藝制作有了初步的認識及了解,尤其是縫沙包,布藝裝飾這兩個活動,學生已經掌握了一些簡單的縫,貼方法,但是,學生并沒有去總結,歸納其技法,技巧,本主題在學生具備了上述的基
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簡介：有趣的游戲,神龍擺尾學情分析在第一節綜合實踐活動課調查中,發現學生對這些益智玩具很感興趣,通過對前測結果分析學生對神龍擺尾很感興趣,設計了這一主題實踐活動,學生們很想探究神龍擺尾拆解法,操作方法以及探究拆解法和龍頭纏繞法的技巧,學習主體是四
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