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簡介：十字繡學情分析二,學情分析知識方面,在活動中,我通過前期活動,讓學生通過翻閱書籍,上網(wǎng)查找資料,搜集刺繡相關資料,提高學生搜集資料的能力,拜師學藝學會十字繡基本針法,了解不同針法的特點,學會選擇適合的針法不同的圖案,為本主題的學十字繡活動打
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上傳時間：2024-09-30
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簡介：童年的游戲?qū)W情分析隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的日益提高,孩子們在一起玩游戲的時間少了,游戲的空間小了,親近大自然的機會減少了,目前小學生玩網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象十分普遍,無節(jié)制,無選擇地玩網(wǎng)絡游戲?qū)W生的視力,學習等造成了很大的危害,而一些充斥著
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簡介：內(nèi)容分析,生命是偉大的,生命是神奇的,地球因生命的存在而變得生機勃勃,絢爛多姿,蝴蝶是同學們身邊常見的,非常熟悉和喜歡的昆蟲,學生通過學科學習,結合日常生活經(jīng)驗,對蝴蝶已經(jīng)有了一些模糊的認識,可以說既熟悉又陌生,既感覺可愛美麗,又覺得神奇絕
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簡介：創(chuàng)意奶昔學情分析小學四年級綜合實踐活動課,在三年級學生經(jīng)過系統(tǒng)的學習,在知識,技能等方面都有了一定的基礎與進步,他們對于課上的要求都能認真的完成,小組實驗,研究,調(diào)查及制作等都能較好的配合,課堂上他們動手動腦都很積極,一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并
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簡介：珍惜我們的眼睛學情分析1,結合學生生活定主題,班級調(diào)整座位時,有部分同學是近視眼,申請坐在前面,就此,我開展了珍惜我們的眼睛綜合實踐活動,主要內(nèi)容有,認識眼睛的重要性,掌握視力保護常識,保護視力的的正確方法,2本課所授對象是四年級的學生,他
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簡介：課標分析,紙編小籃子,是五年級下冊主題五編織小能手的活動一,引導學生學習利用舊報紙編織小籃子,根據(jù)教材內(nèi)容可以聯(lián)系以下課標內(nèi)容,一通過本綜合實踐活動的學習,了解線材穿編的規(guī)律,運用常見的穿編方法,設計制作簡單的生活,裝飾用品,一培養(yǎng)學生熱愛
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簡介：玩轉(zhuǎn)彩泥學情分析小學三年級是小學階段的一個轉(zhuǎn)折點,學生開始進入少年期,是從低年級到高年級的過渡,是小學階段比較重要的階段,一方面,三年級學生活潑好動,有豐富想象力創(chuàng)造力,模仿能力強,好奇心強,喜歡動手操作,學生經(jīng)過一,二年級的學習生活,具備
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簡介：教材分析種子貼畫是我校三年級的一節(jié)綜合實踐活動課,教材分四個部分,第一部分是導語,激發(fā)學生制作種子貼畫的興趣,欲望,第二部分欣賞,第三部分是制作步驟,第四部分是活動要求,對衛(wèi)生,創(chuàng)意,造型,色彩,速度等做了具體的要求,這篇教材通過學生動手設
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簡介：教材分析綜合實踐活動包括研究性學習,社區(qū)服務和社會實踐,勞動與技術教育,信息技術教育四大指定領域,我的改進與設計是自主開發(fā)的實踐活動,屬于勞動與技術范疇,安排這一主題的目的是培養(yǎng)學生收集信息,處理信息的能力,通過探究發(fā)明方法,培養(yǎng)學生在生活
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簡介：神奇的泡泡學情分析,本次活動我與三年級的學生合作完成,此時學生已經(jīng)具有了一定的知識儲備,他們的動手能力,分析能力,解決問題,語言表達能力已經(jīng)能夠獨立去思考,去解決,在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解,為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動
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