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簡(jiǎn)介：效果分析行李箱巧整理一課能根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo),并基于學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求,設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和具體內(nèi)容,并選擇相應(yīng)的活動(dòng)方式,密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的主題探究活動(dòng),遵循了自主性
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簡(jiǎn)介：效果分析長(zhǎng)期以來(lái),許多老師在上綜合實(shí)踐教學(xué)一直是,教師講解,學(xué)生聽(tīng)講,的傳統(tǒng)教學(xué)模式,這種死板,單調(diào),成人化的教學(xué)方法,學(xué)生聽(tīng)的會(huì)抑悶,嚴(yán)重影響了小學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣,在綜合實(shí)踐課中情境教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一
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簡(jiǎn)介：效果分析本課從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā),沿著學(xué)生見(jiàn)過(guò)的戲曲戲曲的人物角色和分類(lèi)鞏固這樣一條主線(xiàn),由淺入深,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)的過(guò)程,在課的導(dǎo)入部分,由學(xué)生見(jiàn)過(guò)的戲曲圖片導(dǎo)入,本課的教學(xué)思路清晰,環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡自然,學(xué)生能通過(guò)交流合作選擇
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簡(jiǎn)介：珍惜我們的眼睛測(cè)評(píng)練習(xí)下面幾幅圖中,這些同學(xué)的做法對(duì)嗎,為什么,我們周?chē)泻枚嘈∨笥言缭绲卮魃狭搜坨R,調(diào)查四年級(jí)1,4班的同學(xué),完成下表
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簡(jiǎn)介：通過(guò)小組內(nèi)組員的共同努力,任務(wù)解決,一件件凝聚著集體智慧與汗水的作品誕生了,這堂課取了很好的效果,大家對(duì)制作紙杯作品的熱情都很高,積極參與,主動(dòng)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)同學(xué)都在課堂上制作出了漂亮的紙杯娃娃,并充分發(fā)揮了孩子們的想象力孩子們的想象豐富多彩
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簡(jiǎn)介：效果分析一,以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)促特,由于小學(xué)生對(duì)手工制作的動(dòng)手操作能力不同,領(lǐng)悟能力有限,所以應(yīng)給稍有進(jìn)步的學(xué)生以大力的鼓勵(lì)和支持,以一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)全體學(xué)生向其靠攏,使領(lǐng)悟能力和動(dòng)手能力都比較強(qiáng)的學(xué)生在制作活動(dòng)中更有自信,充分發(fā)揮其特長(zhǎng),二,增
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簡(jiǎn)介：探究愿望的真實(shí)萌發(fā)效果分析本節(jié)課,學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)探究活動(dòng)表,具體改變一個(gè)條件,寫(xiě)出了自己的發(fā)現(xiàn),通過(guò)學(xué)生的匯報(bào),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生探究目的已經(jīng)達(dá)到,一,百花齊放,自圓其說(shuō)我明確綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)課的教學(xué)目標(biāo)與其在整個(gè)活動(dòng)中的地位,意義,本節(jié)課我
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簡(jiǎn)介：編織小能手,草編童趣,課后反思本課是以動(dòng)手實(shí)踐為主的實(shí)踐課,學(xué)生采用自主探究方法,弄清作品的制作過(guò)程,自主制定活動(dòng)方案并進(jìn)行大膽的創(chuàng)作,本節(jié)課我按照,問(wèn)題與思考,學(xué)習(xí)與探究,實(shí)踐與體驗(yàn),總結(jié)與交流,拓展與創(chuàng)新五大環(huán)節(jié)進(jìn)行活動(dòng),下面我將從以下
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簡(jiǎn)介：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐制作手抄報(bào)課后反思手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作是校園文化生活的重要組成部分,它的實(shí)用性強(qiáng),是展示學(xué)校精神面貌的重要方面,同時(shí),設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,當(dāng)然,要辦好手抄報(bào),對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),也是一件比較頭痛的事情
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簡(jiǎn)介：效果分析通過(guò),葉子小調(diào)查,和,學(xué)做葉子標(biāo)本,兩個(gè)活動(dòng),學(xué)生對(duì)葉子的觀(guān)察越來(lái)越細(xì)致,對(duì)葉子的研究也會(huì)越來(lái)越有興趣,特別是通過(guò)制作葉子標(biāo)本,已經(jīng)能夠初步意識(shí)到大自然中的葉子經(jīng)過(guò)巧妙制作,還能為我們的生活添姿添彩,本次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀(guān)察的基
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