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簡(jiǎn)介:巧做花卷教材分析,一日三餐,我們離不開(kāi)面食,饅頭,餃子,餅,花卷更是日常生活中常見(jiàn)的面點(diǎn),學(xué)習(xí)面點(diǎn)制作,是小學(xué)生適應(yīng)生活,提高自理能力的需要,本活動(dòng)主題通過(guò),做饅頭,包餃子,學(xué)烙餅,三個(gè)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中常見(jiàn)的面點(diǎn)有很多學(xué)問(wèn)
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簡(jiǎn)介:關(guān)注生活垃圾教材分析關(guān)注生活垃圾是山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)和探究,的第一個(gè)主題,本課以,生活垃圾,為活動(dòng)和探究主題,共安排了,生活垃圾小調(diào)查,垃圾處理學(xué)問(wèn)大,減少垃圾我行動(dòng),三個(gè)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生從了解生活垃圾開(kāi)始
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簡(jiǎn)介:五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課教材分析傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課,這是五年級(jí)一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,這節(jié)課是一節(jié)研究課的開(kāi)題課,本節(jié)課以弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,做紅色傳人為教學(xué)目標(biāo),把德育教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),從而培養(yǎng)
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簡(jiǎn)介:巧縫沙包教材分析一,教材分析巧縫沙包是山東科技版六年級(jí)第四個(gè)主題的第一個(gè)活動(dòng),新的課程綱要提出,綜合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),是建立在操作基礎(chǔ)上的知識(shí),技能,態(tài)度,方法,能力的綜合學(xué)科,學(xué)生在前一課已經(jīng)基本掌握了縫制的基本針?lè)?本
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簡(jiǎn)介:小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材分析一,年級(jí)基本情況,學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)
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簡(jiǎn)介:學(xué)做葉子標(biāo)本教材分析多姿多彩的葉子是山東科技技術(shù)版綜合實(shí)踐教材三年級(jí)上冊(cè)的第二個(gè)主題,學(xué)做葉子標(biāo)本是這個(gè)主題下,教材設(shè)計(jì)的第2個(gè)活動(dòng),葉子在學(xué)生的生活中隨處可見(jiàn),在不經(jīng)意間學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子是在不斷地發(fā)生著變化從春到冬,不同的植物有著不同形狀
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簡(jiǎn)介:剪五瓣葉教材分析本單元主題為,剪紙入門,是學(xué)生小學(xué)階段第一次接觸剪紙,教材內(nèi)容豐富,難度由淺入深,環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,目標(biāo)明確,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,由于學(xué)生愛(ài)動(dòng)手,愛(ài)手工,且剪紙是一門容易入門的藝術(shù),不受年齡的限制,容易獲得成功的喜悅,有利于學(xué)生個(gè)
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簡(jiǎn)介:我的面具我做主,教材分析中國(guó)面具藝術(shù),歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),藝術(shù)品種繁多,流布地域廣泛,制作材料多樣,具有設(shè)計(jì)奇異,造型夸張,色彩鮮艷等特點(diǎn),正是這新穎的設(shè)計(jì),有趣的造型,鮮艷的色彩,所以才被孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn),并且愿意制作,綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要中,強(qiáng)
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簡(jiǎn)介:神奇的樹(shù)葉教材分析新課程標(biāo)準(zhǔn)指出動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,本節(jié)課教材從學(xué)生日常生活中所熟識(shí)的落葉為前提,通過(guò)課前觀察,搜集樹(shù)葉,查尋落葉的奧秘,課堂上動(dòng)手制作貼畫(huà)并展示,合作交流等活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)了學(xué)
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簡(jiǎn)介:四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2學(xué)會(huì)整理資料教材分析,學(xué)會(huì)整理資料是山東科技版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè),方法與指導(dǎo),部分的一個(gè)活動(dòng)主題,生活中,我們都會(huì)面對(duì)大量的資料,面對(duì)這些材料怎樣才能更好地利用它們是一個(gè)不得不學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本課對(duì)學(xué)會(huì)整理資料進(jìn)行了
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