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簡介：教材分析,本課是山東科技出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級上冊第二單元神奇的紙的第一課紙相框,本節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,學(xué)生親身制作紙相框,在設(shè)計(jì),動(dòng)手制作的過程中發(fā)現(xiàn),分析和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力
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簡介：教材分析雞蛋撞地球是初見于20世紀(jì)80年代英國科促會(huì)青少年部組織的青少年綜合實(shí)踐活動(dòng),利用生雞蛋,降落傘,緩沖包裝材料等制作裝置使雞蛋撞地而不碎,讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案,嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式,雞蛋撞地球
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簡介：訪紅色天福傳革命精神教材分析我校地處威海市文登區(qū)大水泊鎮(zhèn),距國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址天福山起義紀(jì)念館僅幾公里之遙,為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,四中,五中全會(huì)精神,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,按照中央,省委,市委和區(qū)委的部署要求,以
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簡介：教材分析,創(chuàng)意筆筒是省教材五年級下冊小小設(shè)計(jì)師中的內(nèi)容,本次活動(dòng)從學(xué)生生活中常見的筆筒入手,通過調(diào)查,構(gòu)思,設(shè)計(jì)和制作等活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題,體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)制作的過程,了解設(shè)計(jì)的一,些基本原則,并將自己
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簡介：神奇的泡泡教材分析,本次活動(dòng)我與三年級的學(xué)生合作完成,此時(shí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識儲(chǔ)備,他們的動(dòng)手能力,分析能力,解決問題,語言表達(dá)能力已經(jīng)能夠獨(dú)立去思考,去解決,在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解,為了幫助孩子們不斷提高綜合實(shí)踐活動(dòng)
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簡介：教材分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平在不斷地提高,汽車作為現(xiàn)代科技的代表走進(jìn)了千家萬戶,馬路上的車多了,交通發(fā)達(dá)了,但交通事故也成了當(dāng)今世界的第一殺手,每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳龅娜藬?shù)很多,每一次發(fā)生交通意外都會(huì)讓我們大家很傷心,交通安全成
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簡介：我們身邊的標(biāo)志教材分析生活中隨處可見的標(biāo)志,如同形象的語言,時(shí)刻提醒著公民遵守規(guī)則,標(biāo)志在我們的生活中起著不可估量的作用,我們身邊的標(biāo)志,放入綜合實(shí)踐活動(dòng)的教材中,就是讓學(xué)生通過探究而了解標(biāo)志及其使用情況,通過了解而增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,公德
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簡介：教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容來源于山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材六年級下冊的第6個(gè)主題活動(dòng)做最好的自己中的第二個(gè)活動(dòng)挫折面前不低頭,這個(gè)主題活動(dòng)共分為認(rèn)識自我挫折面前不低頭和發(fā)展自我三個(gè)活動(dòng),主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)從主觀和客觀兩個(gè)角
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簡介：教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標(biāo)志活動(dòng)之班級標(biāo)志我設(shè)計(jì),這節(jié)課以,了解我們身邊的標(biāo)志,和,我給標(biāo)志來分類,這兩項(xiàng)活動(dòng)做鋪墊,引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,展開豐富的想象,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的班級標(biāo)志,提高學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力,綜合
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簡介：山科版小學(xué)三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2活動(dòng)2遵守禮儀我能行教材分析遵守禮儀我能行這一課是對小學(xué)生規(guī)范禮儀的指導(dǎo),通過這節(jié)教材,讓學(xué)生明確生活中應(yīng)該有一些禮儀的規(guī)范與束縛,從而明確在學(xué)校中乃至在家里如何更好的遵循禮儀,懂得在生活中要尊敬長輩
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