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簡(jiǎn)介：有趣的絲網(wǎng)花教學(xué)反思在教學(xué)活動(dòng)中,我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),合作意識(shí)及交流探究的能力,開拓學(xué)生的視野,提高德育教育,注重教學(xué)目標(biāo)的多元化,尊重學(xué)生獨(dú)特的個(gè)體差異,讓學(xué)生感受藝術(shù)與生活的聯(lián)系,努力做到使學(xué)生能在一節(jié)課當(dāng)中,有多種收獲,就此
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簡(jiǎn)介：預(yù)期效果一,學(xué)生知道彩泥烏龜是怎樣做成的,都用到了哪些泥工技法,二,100,的同學(xué)能夠獨(dú)立的完成一幅彩泥烏龜?shù)淖髌?三,小組之間相互合作在有限的時(shí)間內(nèi)完成作品,四,能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,五,學(xué)生有主動(dòng)發(fā)現(xiàn),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)創(chuàng)作的能力和
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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)春節(jié)效果分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,也是一門經(jīng)驗(yàn)性課程,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中,必須突出學(xué)生的主體地位和主體作用,綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng),若沒有以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),它將變?yōu)閱我坏?
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簡(jiǎn)介：效果分析小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門以學(xué)生自主實(shí)踐探究為主的課程,側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)主體性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠充分?jǐn)U展視野,發(fā)展能力,這門課程是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,讓學(xué)生在課程中
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簡(jiǎn)介：學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果及分析本課有幾處都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),第一次探究,完成探究表,說出泡茶的步驟和影響泡茶的因素,學(xué)生的探究表的展示就看出通過親手實(shí)踐,學(xué)生獲得了生活經(jīng)驗(yàn),特別是第二次嘗試,來解決茶與水的比例時(shí),劉盈汛小組在紙杯中,投放了7
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簡(jiǎn)介：我為植物做名片課后反思一,學(xué)生的收獲,1,通過這次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)到許多關(guān)于植物的科學(xué)知識(shí),給大家了解校園的植物提供了很大的幫助,2,在活動(dòng)中,學(xué)到了怎樣在網(wǎng)上查找資料信息得方法,找到了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法和技巧,3,在標(biāo)牌設(shè)計(jì)活動(dòng)中,學(xué)生感到了一個(gè)
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簡(jiǎn)介：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2學(xué)會(huì)整理資料效果分析1,本堂課以,小組交流探究,的形式,教師充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小組合作的作用,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作的快樂,初步形成了積極,主動(dòng),合作,探究的學(xué)習(xí)方式,2,通過總結(jié)交流,引導(dǎo)學(xué)生展示自己整理的資料
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簡(jiǎn)介：神奇的樹葉效果分析首先是樹葉的采集1,樹葉的采集要先考慮其形狀的變化,如多菱形的楓樹葉,圓形的樺樹葉,長(zhǎng)形的揪樹葉及橢圓的胡枝子葉等,都應(yīng)采集,以保證圖案結(jié)構(gòu)的多樣化,2,樹葉的采集還要考慮顏色的多樣性,3,樹葉的采集要系列化,即每一種形狀
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簡(jiǎn)介：小學(xué)綜合實(shí)踐課走進(jìn)鼓子秧歌效果分析學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況較好,課桌整潔,精神飽滿,學(xué)習(xí)興趣濃厚,情緒高昂,傾聽教師講課,注意力集中,表現(xiàn)良好,傾聽同學(xué)發(fā)言,注意力集中,有思考,有回應(yīng),有合作和探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生參與面較大,主動(dòng)回答問題的人數(shù)較多
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簡(jiǎn)介：剪五瓣葉效果分析新課程提倡自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道,教師應(yīng)著力構(gòu)建自主的課堂,讓學(xué)生在生動(dòng),活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí),現(xiàn)對(duì)本課教學(xué)效果做簡(jiǎn)單分析如下,一,觀看剪紙
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