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簡介：有趣的絲網花教學反思在教學活動中,我有意識地培養學生的問題意識,合作意識及交流探究的能力,開拓學生的視野,提高德育教育,注重教學目標的多元化,尊重學生獨特的個體差異,讓學生感受藝術與生活的聯系,努力做到使學生能在一節課當中,有多種收獲,就此
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上傳時間：2024-10-02
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簡介：預期效果一,學生知道彩泥烏龜是怎樣做成的,都用到了哪些泥工技法,二,100,的同學能夠獨立的完成一幅彩泥烏龜的作品,三,小組之間相互合作在有限的時間內完成作品,四,能很好的調動學生的學習積極性,五,學生有主動發現,主動學習,主動創作的能力和
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簡介：認識春節效果分析綜合實踐活動課程是一門實踐性很強的課程,也是一門經驗性課程,在綜合實踐活動課程實施過程中,必須突出學生的主體地位和主體作用,綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動,若沒有以學生為主體的實踐活動,它將變為單一的
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簡介：效果分析小學綜合實踐活動課是一門以學生自主實踐探究為主的課程,側重于對學生進行綜合能力的訓練,強調學生的活動主體性,調動學生學習興趣,使學生能夠充分擴展視野,發展能力,這門課程是基于學生的經驗,密切聯系學生自身生活和社會生活,讓學生在課程中
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簡介：學生當堂學習效果及分析本課有幾處都是對學生學習效果的檢測,第一次探究,完成探究表,說出泡茶的步驟和影響泡茶的因素,學生的探究表的展示就看出通過親手實踐,學生獲得了生活經驗,特別是第二次嘗試,來解決茶與水的比例時,劉盈汛小組在紙杯中,投放了7
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簡介：我為植物做名片課后反思一,學生的收獲,1,通過這次活動讓學生學到許多關于植物的科學知識,給大家了解校園的植物提供了很大的幫助,2,在活動中,學到了怎樣在網上查找資料信息得方法,找到了上網學習的方法和技巧,3,在標牌設計活動中,學生感到了一個
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簡介：四年級綜合實踐活動主題2學會整理資料效果分析1,本堂課以,小組交流探究,的形式,教師充分引導學生發揮小組合作的作用,指導學生學會合作,體驗合作的快樂,初步形成了積極,主動,合作,探究的學習方式,2,通過總結交流,引導學生展示自己整理的資料
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簡介：神奇的樹葉效果分析首先是樹葉的采集1,樹葉的采集要先考慮其形狀的變化,如多菱形的楓樹葉,圓形的樺樹葉,長形的揪樹葉及橢圓的胡枝子葉等,都應采集,以保證圖案結構的多樣化,2,樹葉的采集還要考慮顏色的多樣性,3,樹葉的采集要系列化,即每一種形狀
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簡介：小學綜合實踐課走進鼓子秧歌效果分析學習用具準備情況較好,課桌整潔,精神飽滿,學習興趣濃厚,情緒高昂,傾聽教師講課,注意力集中,表現良好,傾聽同學發言,注意力集中,有思考,有回應,有合作和探究的學習活動,學生參與面較大,主動回答問題的人數較多
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簡介：剪五瓣葉效果分析新課程提倡自主,合作,探究的學習方式,課堂教學是學生學習科學文化知識的主陣地,也是對學生進行思想品德教育的主渠道,教師應著力構建自主的課堂,讓學生在生動,活潑的狀態中高效率地學習,現對本課教學效果做簡單分析如下,一,觀看剪紙
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