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簡介：神奇的電教案教學目標,知識與技能,1,了解電的基本概念和性質,2,掌握電的產生與傳導的基本過程,3,學會簡單電路的搭建與實驗,4,發展觀察,實驗和探究的能力,過程與方法,1,培養學生的合作學習和探究學習能力,2,引導學生通過觀察,實驗和討論
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簡介：消費大家談,匯報人,3號選手10月28日,一,創設情境,導入活動,農貿市場,超市,二,消費方式知多少,購物方式,商場購物,網絡購物,二,消費方式知多少,支付方式,銀行卡支付,微信支付,現金支付,二,消費方式知多少,調查表格,三,消費萬事通
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簡介：第4課學習習慣ABC,學習目標,1,新課講解,2,課堂小結,3,學習目標,學習目標,培養自主學習能力,培養良好的學習習慣,培養合作學習意識,學習目標,培養良好的學習習慣,學習習慣是指在學習過程中形成的一種自覺的,持久的,固定的行為方式,通過
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簡介：LOGO,第3課體驗購物,目錄CONTENTS,學習目標,新課講解,課堂小結,學習目標,1,學習目標,掌握貨幣的基本知識,了解購物的基本流程,培養理財意識,學習目標,了解購物的基本流程,學生將學習購物的基本流程,包括選擇商品,比較價格,付款
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簡介：教案課題,你好,手電筒,科目少兒勞動課教學對象7,12歲學生類型新授課課時90分鐘教學內容分析,本節課通過教師介紹手電筒工作原理及機制,引導學生自主完成手電筒制作,使學生了解電氣回路知識,并與日常生活中通路內容產生串聯,學生們通過學習,初步
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簡介：第2課發明有方法,課程目標,1,發明定義及重要性,2,發明方法一,觀察法,3,發明方法二,問題解決法,4,發明方法三,組合法,5,發明方法四,逆向思維法,6,實踐環節,7,總結與回顧,8,PART,課程目標,1,課程目標,理解發明的方法,了
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簡介：合理消費教案教學目標,知識與技能,1,理解什么是合理消費,了解消費的概念和意義,2,掌握合理消費的原則和方法,3,培養學生正確的消費觀念,提高他們的消費能力和理財能力,過程與方法,1,通過小組合作,討論,角色扮演等活動,培養學生的合作意識和
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簡介：學習習慣ABC教案一,教學目標,知識與技能,1,了解學習習慣的重要性和作用,2,掌握學習習慣的ABC原則,A代表每日預習,B代表認真聽講,C代表課后復習,3,培養學生良好的學習習慣,提高學習效果,過程與方法,1,培養學生主動學習的意識,激發
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