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簡(jiǎn)介:第3課做理性消費(fèi)者,2023,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課講解,課堂小結(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握理性消費(fèi)的重要性,理解理性消費(fèi)的概念,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行理性消費(fèi),學(xué)習(xí)目標(biāo),理解理性消費(fèi)的概念,理性消費(fèi)是指在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)時(shí),根據(jù)自身需求和經(jīng)濟(jì)狀況,合理選
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上傳時(shí)間:2024-07-17
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簡(jiǎn)介:第3課合理消費(fèi),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,新課講解,2,課堂小結(jié),3,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握合理消費(fèi)的重要性,了解合理消費(fèi)的概念,學(xué)會(huì)合理消費(fèi)的方法和技巧,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解合理消費(fèi)的概念,合理消費(fèi)是指在滿足基本需求的前提下,根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和價(jià)值觀念
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簡(jiǎn)介:今天我當(dāng)家之預(yù)算小能手教學(xué)設(shè)計(jì)一,學(xué)生情況分析本次授課的對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生,他們思維活躍,熱情活潑,勇于表達(dá)自己的想法,并且已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能夠正確得運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,通過(guò)課前了解發(fā)現(xiàn),三年級(jí)的孩子有一定的生活常識(shí)與生活經(jīng)
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簡(jiǎn)介:好習(xí)慣靠養(yǎng)成教案教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能,1,學(xué)習(xí)掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,2,了解養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧,過(guò)程與方法,1,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間等,2,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
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簡(jiǎn)介:第4課影響學(xué)習(xí)的因素,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,新課講解,2,課堂小結(jié),3,PART,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性,設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的原則,如何設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性,學(xué)習(xí)目標(biāo)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果或期望,設(shè)立
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簡(jiǎn)介:第4課好習(xí)慣靠養(yǎng)成,2023,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課講解,課堂小結(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)積極的思維習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán),學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容
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簡(jiǎn)介:第3課消費(fèi)大家談,CONTENTS,目錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課講解,課堂小結(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),消費(fèi)意識(shí),消費(fèi)者權(quán)益保護(hù),理性消費(fèi),學(xué)習(xí)目標(biāo),消費(fèi)意識(shí),學(xué)生了解什么是消費(fèi),了解消費(fèi)的基本概念和意義,通過(guò)實(shí)例分析教育學(xué)生正確消費(fèi)觀念,培養(yǎng)良好的消
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簡(jiǎn)介:你好,電筒,我是你的小王老師,同學(xué)們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)手電筒嗎,手電筒可以干什么,1,手電筒有兩個(gè)狀態(tài),分別是哪兩個(gè),2,手電筒為什么會(huì)點(diǎn)亮和熄滅,接下來(lái),我們一起來(lái)研究吧,3,目錄,1,觀察各式各樣的電筒,2,電筒的起源,3,電筒的工作原理,4
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簡(jiǎn)介:第課小發(fā)明大天地,目錄,課程簡(jiǎn)介,小發(fā)明的定義和特點(diǎn),小發(fā)明的作用,小發(fā)明創(chuàng)作方法,目錄,小發(fā)明創(chuàng)作實(shí)例,課堂互動(dòng)和討論,課程總結(jié),課后作業(yè)和思考題,目錄,結(jié)束語(yǔ),課程簡(jiǎn)介,課程簡(jiǎn)介,了解小發(fā)明的基本概念和意義,課程簡(jiǎn)介,了解小發(fā)明的基本概
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