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簡介：六年級綜合實踐生活垃圾的探究邋遢大王歷險記,走近垃圾分類教學評一致性設計課題邋遢大王歷險記,走近垃圾分類課型新授課課標分析中小學綜合實踐活動課程指導綱要指出,綜合實踐活動課程要面向?qū)W生完整的生活世界,引導學生從日常學習生活,社會生活或與大自
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上傳時間：2024-09-15
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簡介：開展調(diào)查生活垃圾的調(diào)查活動
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上傳時間：2024-09-15
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簡介：效果分析學習內(nèi)容學習效果圖片導入激發(fā)學生的學習興趣,智慧云平臺預習檢測,云平臺課前推送電子書包,互動課堂游戲檢測預習內(nèi)容,信息化與傳統(tǒng)教學相融合,課堂活躍,接受知識方便針對目標開展學習內(nèi)容課中利用希沃白板制作翻牌游戲,利用班級優(yōu)化大師,隨機
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簡介：課后反思本堂課以大情景來展開,讓學生跟隨者情景主人公,邋遢大王,以歷險記的方式展開,將兩個目標巧妙的融合進邋遢大王變化的過程,課件用希沃白板制作,交互式程度高,科技化程度好,并運用了前沿的虛擬現(xiàn)實技術,是教育信息化2,0的大背景下一次有益的
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上傳時間：2024-09-15
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簡介：學情分析,本課的教學對象是6年級學生,已經(jīng)有一定的探究基礎,也有一定的實踐經(jīng)驗,學生對調(diào)查,實踐,探究等很有興趣,對綜合實踐活動課的探究欲望濃厚,具備了一定的探究能力,小組合作能力,以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,小組合作效率較高,能夠進行自
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簡介：課標分析,中小學綜合實踐活動課程指導綱要指出,綜合實踐活動課程要面向?qū)W生完整的生活世界,引導學生從日常學習生活,社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,使學生獲得關于自我,社會,自然的真實體驗,建立學習與生活的有機聯(lián)系,要避免
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