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簡介：六年級(jí)綜合實(shí)踐生活垃圾的探究邋遢大王歷險(xiǎn)記,走近垃圾分類教學(xué)評(píng)一致性設(shè)計(jì)課題邋遢大王歷險(xiǎn)記,走近垃圾分類課型新授課課標(biāo)分析中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要指出,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活,社會(huì)生活或與大自
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上傳時(shí)間：2024-09-15
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簡介：開展調(diào)查生活垃圾的調(diào)查活動(dòng)
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簡介：效果分析學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)效果圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,智慧云平臺(tái)預(yù)習(xí)檢測,云平臺(tái)課前推送電子書包,互動(dòng)課堂游戲檢測預(yù)習(xí)內(nèi)容,信息化與傳統(tǒng)教學(xué)相融合,課堂活躍,接受知識(shí)方便針對(duì)目標(biāo)開展學(xué)習(xí)內(nèi)容課中利用希沃白板制作翻牌游戲,利用班級(jí)優(yōu)化大師,隨機(jī)
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簡介：課后反思本堂課以大情景來展開,讓學(xué)生跟隨者情景主人公,邋遢大王,以歷險(xiǎn)記的方式展開,將兩個(gè)目標(biāo)巧妙的融合進(jìn)邋遢大王變化的過程,課件用希沃白板制作,交互式程度高,科技化程度好,并運(yùn)用了前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),是教育信息化2,0的大背景下一次有益的
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簡介：學(xué)情分析,本課的教學(xué)對(duì)象是6年級(jí)學(xué)生,已經(jīng)有一定的探究基礎(chǔ),也有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)生對(duì)調(diào)查,實(shí)踐,探究等很有興趣,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探究欲望濃厚,具備了一定的探究能力,小組合作能力,以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,小組合作效率較高,能夠進(jìn)行自
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簡介：課標(biāo)分析,中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要指出,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活,社會(huì)生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動(dòng)主題,使學(xué)生獲得關(guān)于自我,社會(huì),自然的真實(shí)體驗(yàn),建立學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)聯(lián)系,要避免
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