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簡介：鄂科版四年級全冊心理健康教育教案第一課尋找快樂密碼,主題說明,情緒是人類一種復雜的心理過程,我們一般將高興,喜悅,愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒,而將憤怒,哀傷,恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒,高興,喜悅,愉快等情緒能促進小學生身心
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上傳時間：2024-03-09
頁數： 107
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簡介：四年級心理健康教育教案目錄第一課尋找快樂密碼3第二課計劃引領學習6第三課心胸可以比海寬9第四課在網絡的天地里11第五課自信的我最美麗14第六課問號伴隨學習16第七課溝通小達人19第八課我的時間我作主22第九課在挫折中成長24第十課心動不如行
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上傳時間：2024-03-09
頁數： 74
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簡介：鄂教版四年級上冊心理健康教育教案（湖北版共19頁）課題目錄第1課尋找快樂密碼教案第2課計劃引領學習教案第3課心胸可以比海寬教案第4課在網絡的天地里教案第5課自信的我最美麗教案第6課問號伴隨學習教案第7課溝通小達人教案第8課我的時間我作主教案第一課尋找快樂密碼【教學目標】1認知目標初步了解快樂是人的基本情緒之
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 20
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簡介：第七課溝通小達人【主題說明】溝通存在于我們生活中的每一階段和每個方面。嬰幼兒會用哭鬧、微笑來進行溝通，兒童成人在游戲、學習、工作上也有他們特定的溝通技巧和方式。大量研究表明，良好的人際溝通對個體的生活滿意度、幸福感的提高等有重大意義。【教學目標】1、認知目標引導學生認識到人際溝通的重要性并了解自己的溝通狀況；2、情感目標讓學生通過活動體驗自己與他人的溝通過程；3、行
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 3
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簡介：第八課我的時間我作主【教學目標】1、認知目標引導學生認識到科學安排時間的重要性，正確認識學習與興趣、娛樂之間的關系；2、情感目標培養學生合理利用時間的觀念與意識；3、行為目標學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。【教學重點、難點】重點學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。難點讓學生掌握合理利用時間的方法。【課前準備】1、收集關于
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 3
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簡介：第一課尋找快樂密碼【教學目標】1認知目標初步了解快樂是人的基本情緒之一，理解快樂情緒的積極作用。2情感目標讓學生盡可能多地體驗快樂情緒，感受好心情。3行為目標初步掌握尋找快樂的方法，并把自己的快樂傳遞給別人。【教學重點、難點】重點體驗快樂情緒，感受好心情。難點學習更多尋找快樂的方法，學會調節情緒。【課前準備】教師準備將學生分成兩隊，強
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 3
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簡介：第二課計劃引領學習【教學目標】1.認知目標認識制定學習計劃的意義和制定學習計劃的方法；2.情感目標體驗計劃給學習活動帶來的便利性和成就感；3.行為目標練習制定任務明確、安排合理、操作性強的適合自己的學習計劃，養成計劃學習的良好習慣。【教學重點、難點】重點讓學生制定適合自己的學習計劃。難點培養計劃學習的習慣。【課前準備】1.調查小學生計劃學
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 3
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簡介：第三課心胸可以比海寬【教學目標】1、認知目標引導學生理解寬容在人際交往中的重要作用，懂得寬容是一種愛；2、情感目標培養學生對他人的寬容之心，以包容的態度應對矛盾沖突；3、行為目標能夠在日常交往時，做到不斤斤計較，欣賞別人的優點，包容別人的缺點。【教學重點、難點】重點引導學生理解寬容的內涵與重要性。難點培養學生以寬容的心化解各種困難和矛盾，提高人際交往的能力
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頁數： 2
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簡介：第六課問號伴隨學習【教學目標】1、認知目標引導學生理解提問的意義和重要性，了解提問的多種方式方法；2、情感目標消除學生“怕提問”的障礙，激發敢于提問的動機；3、行為目標培養學生敢于提問、善于提問的行為習慣。【教學重點、難點】重點通過活動，學生能明白提問可以促進我們的學習成長，消除學生“怕提問”的障礙；難點通過活動，學生敢于提問，善于提問。【課前準備】
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上傳時間：2022-12-28
頁數： 3
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簡介：第四課在網絡的天地里【教學目標】1、認知目標引導學生認識了解網絡的利與弊；2、情感目標培養學生正確使用網絡的態度，體驗網絡帶來的便利與愉悅；3、行為目標初步培養學生合理安排自己的上網行為的能力，學會合理、適度地使用網絡。【教學重點、難點】重點培養學生合理上網的意識，讓學生了解網絡的利與弊。難點培養學生學會合理安排上網的能力。【課前準備】教師準備
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