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簡介：鄂科版六年級心理健康教育教案（全冊教學(xué)設(shè)計共93頁）課題目錄第1課欣賞他人的成功第2課學(xué)習(xí)方法我最多第3課男生女生對對碰第4課生活真美好第5課妥協(xié)的智慧第6課增強記憶有策略第7課網(wǎng)絡(luò)連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應(yīng)對考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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簡介：六年級心理健康教案課題目錄第1課欣賞他人的成功第2課學(xué)習(xí)方法我最多第3課男生女生對對碰第4課生活真美好第5課妥協(xié)的智慧第6課增強記憶有策略第7課網(wǎng)絡(luò)連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應(yīng)對考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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簡介：六年級第六課增強記憶有策略【主題說明】記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反應(yīng)，是一個復(fù)雜的心理過程，它包括識記、保持、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。識記和保持是再認和回憶的前提，再認和回憶又是識記和保持的結(jié)果，識記和保持效果如何，直接影響再認和回憶；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往對知識記不牢，不會記，既影響學(xué)生記憶力的正常發(fā)展，又影響了各學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。記憶方法是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要手段，方法是否適當(dāng)，直接影響學(xué)
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簡介：六年級第三課男生女生對對碰【主題說明】小學(xué)六年級的學(xué)生剛剛進入青春期，隨著生理和心理的發(fā)展，兩性差異開始明顯。男生女生的相處，也從兩小無猜進入到異性疏遠期。但是，表面上的疏遠掩蓋不了少男少女對異性的好奇。本課立足于引導(dǎo)學(xué)生客觀認識性別差異，鼓勵異性同學(xué)間的友好交往，通過圖片觀察、記者采訪、接力傳水等活動設(shè)計，幫助學(xué)生塑造自己的性別角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的異性交往態(tài)度，也能夠為即將到來
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簡介：六年級第八課一切皆有可能【主題說明】六年級的學(xué)生，通常開始進入青春期，心理不成熟，開始進行自我探索，開始為自己的弱點感到困惑。并且即將面對的中學(xué)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境也會發(fā)生較大的變化，教師應(yīng)及時引導(dǎo)，使學(xué)生能正視自身的優(yōu)點與不足，幫助他們樹立自信，發(fā)現(xiàn)自己的價值與潛能，合理地為自己設(shè)計未來的藍圖，充滿信心地跨入中學(xué)的大門。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且激勵學(xué)生克服自身的缺點，挖掘
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簡介：六年級第七課網(wǎng)絡(luò)連著你我他【主題說明】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的小學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生的吸引都是強烈的。可是部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過多的時間花在網(wǎng)絡(luò)上；且目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的小學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。學(xué)生需要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)使用，感受網(wǎng)絡(luò)交往的
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簡介：六年級第二課學(xué)習(xí)方法我最多【主題說明】現(xiàn)代社會日新月異，信息迅猛發(fā)展，掌握必要的學(xué)習(xí)方法對個體的生存與發(fā)展都是非常必要的。未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)會學(xué)習(xí)就是在獲得必要的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。美國心理學(xué)家布魯納認為學(xué)會學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是掌握有效的學(xué)習(xí)策略與方法，擯棄失敗的、無效的學(xué)習(xí)策略與方法。本課的設(shè)計宗旨是通過學(xué)生的“活動”
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簡介：六年級第五課妥協(xié)的智慧【主題說明】妥協(xié)是指在生活中避免沖突、爭執(zhí)，或與某人或幾個方面之間商談條件或求得互讓。執(zhí)著固然重要，但因條件的限制和環(huán)境的變化，人所追求的目標(biāo)暫時難以達到，或者需要付出沉重的代價。本課通過圖片導(dǎo)入，并通過小組游戲、體驗分享等活動設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會妥協(xié)，退一步海闊天空，并且知道合理妥協(xié)也是一種智慧，只有審時度勢，才能蓄勢待發(fā)。【教學(xué)目標(biāo)】1
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簡介：六年級第四課生活真美好【主題說明】生活是豐富多彩的，有陽光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內(nèi)容構(gòu)成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會景觀。小學(xué)生正處在對世界充滿好奇與幻想的階段，應(yīng)從小樹立熱愛生活、積極樂觀的態(tài)度，客觀地看待現(xiàn)實生活，感受生活的美好。一個人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件，要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育要放在
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簡介：六年級第十一課絮絮叨叨滿是情【主題說明】隨著年齡的增長，小學(xué)高年級學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展，獨立意識越來越強，有了強烈的追求自主的欲望。當(dāng)強烈的獨立意識與父母充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，破壞親子關(guān)系。理解，是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生感受父
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