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簡介：六年級第十課應對考試有信心【主題說明】本活動適應每一位學生的發展，以學生的發展為本，以學習內容為載體，強調學生對學習活動主動參與和親身體驗，關注學生學習經驗的形成和建構，為此，在教學方法上作如下設計以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。調查表明，不少學生存在著不同程度的考試緊張和焦慮。為幫助學生緩解因考試引起的緊張、焦慮情緒，減輕考試的壓力，特設計本次活動。
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上傳時間：2022-12-30
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簡介：六年級第十六課你準備好了嗎【主題說明】即將小學畢業的學生，教師需要引導他們為中學階段的新生活作好準備。六年級的學生通常開始進入青春期，心理不成熟，教師應深入了解，及時引導，使學生能正視自身的優點與不足，培養學生面對變化，積極主動去適應的正確心態。合理地為自己設計未來的藍圖，從各方面做好迎接中學生活的準備。【教學目標】1、認知目標引導學生認識中小學生活的差異。2、情
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簡介：六年級第一課欣賞他人的成功【主題說明】通過精心設計的活動，引導學生對他人進行積極評價，發現他人的優點，學會欣賞他人，同時也感受被他人欣賞的快樂。當別人獲得成功時，表示欣賞、贊許、祝賀，學會正確地體驗和表達情緒，善于借鑒別人成功的經驗，為自己的成功鋪平道路。【教學目標】1、認知目標理解欣賞他人的積極意義。2、情感目標感受欣賞他人與被他人欣賞的快樂。3、行為目標善于
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簡介：六年級第十二課感謝有你【主題說明】感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。現在的學生，大多數都是獨生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我為中心”的心理狀態，對周邊事物的存在感到理所當然；不但沒有意識到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒。要讓他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，引導學生用感恩的心去看待身邊的事物，構筑健全的人
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簡介：六年級第十五課珍惜同學情【主題說明】時光匆匆，轉瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼,學會和睦相處，懂得珍惜同學之間的情誼。【教學目標】1.通過本次活動，讓同學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。2.學會欣賞
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簡介：六年級第九課不完美也是一種美【主題說明】通過現實生活中的實例，讓學生感受到心靈的震撼，從而體驗不完美，最后領會上帝為每一個人關閉一扇門的時候，都會為你打開一扇窗，成功的關鍵在于你自己是否愿意成為那把鑰匙。讓學生產生的同情心和責任心融為一體。【教學目標】1、認知目標客觀地對待殘缺和不完美的事件和人物，讓同情心和責任心得到體現。2、情感目標樹立積極的自我觀念，欣然地接
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簡介：六年級第十三課放松心情【主題說明】通過故事和圖片讓學生認識到不論是學習還是生活都應該是勞逸結合的，體會放松心情的重要性，學會放輕松。【教學目標】1、認知目標學會放松不僅可以松弛緊張和神經，還是生活應持有的態度。2、情感目標學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。3、行為目標集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領和技巧。【教學重點、難點】重點學會釋放緊張
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簡介：1、欣賞他人的成功教學目標通過本節課的活動，使學生能正確認識自己，接納自己，認識到贊美別人在人際交往中的魅力，學會發現別人的優點，掌握一些贊美別人的方法和技巧，體會愉悅的情感。教學難點學會用真誠、積極的態度贊美他人。教學過程（一）啟發談話，歌曲導入。1暖身操lt;2啟發談話，導入新課小明得了第一名，小剛說第一名也沒什么了不起。大家說說
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簡介：六年級第十四課勝不驕敗不餒【主題說明】本次活動是幫助學生樹立勝不驕、敗不餒的思想。教師在教學中要通過一些具體的事例讓學生懂得，勝利只能說明過去，在勝利面前如果不保持清醒的頭腦，盲目地驕傲，忘乎所以，就會使自己退步，由勝利轉化為失敗。失敗了也不要氣餒，失敗是成功之母。【教學目標】1認知目標努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。2情感目標懂
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