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簡介：第七課無聲的語言,熱身游戲,默契大考驗(yàn),生活中,你關(guān)注過別人無聲的語言嗎,這些無聲的語言,傳遞了怎樣的信息,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲,面部表情,肢體動(dòng)作,人際距離,儀容儀表,無聲的語言里蘊(yùn)藏著人際交往的重要法寶,學(xué)會(huì)關(guān)注他人的非語言信
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上傳時(shí)間：2023-09-28
頁數(shù)： 12
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簡介：第六課奇妙的想象力,熱身游戲,想一想,它像什么,活動(dòng)一,我有魔法棒,下面有一些魔法棒,它們是能使你把自己變成另外一種東西的工具,啟動(dòng)它的口令是,呼卡呼卡看不見,仿照下面的句式,展開自己的想象,并和同學(xué)分享自己的魔法棒,1,我變成了一朵向日葵
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頁數(shù)： 11
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簡介：第八課身體紅綠燈,熱身游戲,身體對(duì)對(duì)碰,活動(dòng)1,百花園,活動(dòng)2,觸摸紅燈,請(qǐng)給信號(hào)燈涂上顏色,1,紅燈代表身體部位禁止觸摸,2,綠燈代表身體部位允許觸摸,暖心小驛站,活動(dòng)3,我的愛心圈,我的愛心圈,活動(dòng)4,獨(dú)處紅燈,活動(dòng)5,不要隨便親我,活
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頁數(shù)： 16
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簡介：第四課我的兄弟姐妹,熱身游戲,桃花朵朵開,所有的同學(xué)圍成一個(gè)圓圈隨著音樂向右走起來,老師說,桃花桃花朵朵開,同學(xué)們問,開幾朵,老師報(bào)出一個(gè)數(shù)字,比如5,那么同學(xué)們必須快速地5個(gè)人在一起,不能多也不能少,多了或者少了,就請(qǐng)他們出來接受鬼臉?biāo)倪B
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頁數(shù)： 11
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簡介：第三課我很勇敢,一只小螞蟻駕駛樹葉小舟,在小溪里航行,突然一陣大風(fēng)刮來,小螞蟻掉進(jìn)了小溪里,小螞蟻掉進(jìn)小溪里之后,心情有什么變化嗎,它會(huì)怎么做,活動(dòng)1,又一次錯(cuò)過了演一演,小華是個(gè)多才多藝的女孩,但是她總是不敢上臺(tái)展示,這天,老師說下周學(xué)校
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簡介：第五課急性子慢性子,熱身游戲,你抓我逃,采一采,說一說,1,當(dāng)我遇到上面的情景是時(shí),你的心情怎樣,你會(huì)做出怎樣的行動(dòng),2,你覺得自己是急性子還是慢性子,為什么這么認(rèn)為,聽故事找特點(diǎn),1,故事中的小宇和小安有什么特點(diǎn),2,急性子和慢性子各有哪
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簡介：第一課讓優(yōu)點(diǎn)閃光,熱身游戲,大風(fēng)吹,在學(xué)習(xí)和生活中,你被表揚(yáng)過嗎,與大家分享你被表揚(yáng)的經(jīng)歷,看,每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)就像星星一樣閃閃發(fā)光,你能找到自己的優(yōu)點(diǎn)嗎,我叫小光,我特別喜歡閱讀,我一有時(shí)間就去圖書館看書,你也試著說一說,寫一寫吧,請(qǐng)你幫
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頁數(shù)： 15
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簡介：第二課我的存錢罐,熱身游戲,我抓你逃,游戲規(guī)則,伸出你的雙手,左手食指朝上,放在相鄰?fù)瑢W(xué)右手手掌下面,老師說一個(gè)故事,當(dāng)故事中出現(xiàn),錢,字時(shí),要收回自己的左手手指同時(shí)要想辦法抓住同學(xué)的食指,被抓到的和抓住了食指的同學(xué)請(qǐng)回答老師提出的問題,說
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頁數(shù)： 18
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簡介：第五課急性子與慢性子,活動(dòng)目標(biāo),1,了解急性子與慢性子的特點(diǎn),初步探索自己的性格特點(diǎn),2,認(rèn)識(shí)急性子與慢性子沒有好壞之分,只有適不適合當(dāng)時(shí)的情境,優(yōu)化行為模式,3,接納自己的性格特點(diǎn),理解與自己性格特點(diǎn)相異的人,減少人際沖突,優(yōu)化人際關(guān)系
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簡介：第二課我的存錢罐,教學(xué)目標(biāo),1,通過活動(dòng)知道零花錢的來源,樹立節(jié)儉生活的正確觀念,2,通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思自己的消費(fèi)行為,歸納總結(jié)合理利用零花錢的方法,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,教學(xué)重點(diǎn),合理使用零花錢,教學(xué)難點(diǎn),畫零花錢餅狀圖,教學(xué)準(zhǔn)備
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