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簡介：游戲規(guī)則,1,風(fēng)兒吹過來,快樂花兒朵朵開,問,花開幾朵,答,花開三朵,則三個同學(xué)圍在一起做開花的動作,熱身活動,快樂花兒朵朵開,游戲規(guī)則,2,風(fēng)兒吹過來,快樂花兒朵朵開,問,花開幾朵,答,花開三朵,則三個同學(xué)圍在一起分享最近的樂事或者做一個
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上傳時間：2023-09-28
頁數(shù)： 14
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簡介：可以,不可以,規(guī)則,前后桌為一組,兩人間隔一臂寬的距離呈面對面站立,下面請跟隨老師的指令向?qū)Ψ阶龀鱿鄳?yīng)動作,不可以,雙手在胸前呈交叉手勢,可以,不可以,1,向前小步走,伸出你的右手,向ta揮揮手,2,向前小步走,伸出你的左手,摸摸ta的頭
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簡介：活動一,大胃王,活動二,樂樂的煩惱,活動二,樂樂的煩惱,第六課聯(lián)想記憶法,活動三,火車經(jīng)濟學(xué)KFC乘務(wù)員小蛋糕紙房屋斑馬飛機綠色風(fēng)景走馬觀花,在火車上有一位經(jīng)濟學(xué)家正在吃著KFC,乘務(wù)員收走了小蛋糕的包裝紙,紙上畫著房屋和斑馬花紋的飛機,窗
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簡介：熱身環(huán)節(jié),責(zé)任橋,游戲規(guī)則,1,以小組為單位,其中男生一組,女生一組,2,輪流請每組同學(xué)上臺圍成圈,每位同學(xué)將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上,3,然后聽從老師指令,緩慢地坐在身后同學(xué)的大腿上,坐下后挑戰(zhàn)保持姿勢1分鐘,想一想,怎樣才能在,責(zé)任
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簡介：拼字游戲,家庭,爸爸媽媽我愛你,幸福一刻,圖片中的人們心情如何,說一說和家人在一起的幸福一刻,第二課幸福的一家人,家的情緒氣象圖,請同學(xué)們用彩筆繪制自己家的情緒氣象圖,黃色代表歡樂共處,綠色代表偶有摩擦,紅色代表激烈沖突,黑色代表抵觸情緒
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簡介：每個人隨機發(fā)放4張優(yōu)勢卡牌,6人一組,分別兩兩進行石頭剪刀布游戲,活動時間2分鐘,有人向你挑戰(zhàn)就必須應(yīng)戰(zhàn),贏家可以用自己手中的1張牌交換對方手中的任何1張牌,1,4,2,3,熱身活動,優(yōu)勢卡牌,發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢,活動要求,1,請在左側(cè)方框內(nèi)設(shè)計
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簡介：第三課身體會說話,游戲,用手說話,熱身環(huán)節(jié),你們還知道哪些生活中常用的文明手勢嗎,歡迎上臺來展示一下,其他同學(xué)都來猜猜其中的含義吧,活動,寫一寫,學(xué)一學(xué),轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié),找一找有哪些職業(yè)或在哪些場景下會使用特定的手勢和動作,起到了什么重要的作用
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簡介：第三課身體會說話,活動目標,1,通過觀察和體驗,讓學(xué)生知道在人際交往過程中,身體語言也很重要,2,通過回憶和模仿,讓學(xué)生大致了解不同職業(yè)使用的特定手勢,動作以及起到的重要作用,3,讓學(xué)生學(xué)會在各種場合恰當?shù)剡\用眼神,表情,肢體動作等身體語言
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簡介：第一課發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢,熱身游戲,在動物村的運動會上獲獎的選手們參加了什么項目,你發(fā)現(xiàn)了什么呢,說一說,你擅長和喜歡做什么呢,我的優(yōu)勢果,我的優(yōu)勢果,我的優(yōu)勢果,我的優(yōu)勢故事,1,在小組內(nèi)和同學(xué)分享自己的優(yōu)勢故事,2,你還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的其他優(yōu)勢嗎
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簡介：熱身游戲,大風(fēng)又吹,師,大風(fēng)吹生,吹什么師,吹,上學(xué)期,意象,引導(dǎo)語,請大家閉眼,放松身體,回顧自己上個學(xué)期的學(xué)習(xí),生活,看看有哪些事情或者人讓你印象特別深刻,或者想象一個畫面最能代表你上個學(xué)期的狀態(tài),請記住這個感受,睜開眼睛,從桌面上的圖
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