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簡介：第八課安全信號燈,游戲,我是木頭人,暖場環節,紅燈先生,綠燈先生,游戲規則,1,當紅燈先生出現時,就要變成,木頭人,停在原地,2,當綠燈先生出現時,可以自由走動,思考,為什么紅燈先生,綠燈先生會出現呢,轉換環節,一,故事盒子,工作環節,分享
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簡介：AAAAAAA,1111111111,火眼金睛,找一找,BBBBBBBB,CCCCCCCCCCCC,222222222,333333333,A,A,A,A,A,A,B,B,B,B,B,B,B,C,C,C,C,C,C,C,C,C,1,1,1
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簡介：春天綠,秋天黃,一把小扇可乘涼,猜猜它是誰,歡迎新朋友,星星,游戲,節奏步行,歡迎你,你好,你好,聽故事啦,活動,說一說,故事中的銀杏葉發生了哪些變化,在四季中,銀杏葉看到了什么,聽到了什么,感受到什么,活動,說一說,1,同學們分成春,夏
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簡介：第三課我的好朋友,熱身環節,游戲,找朋友,游戲規則,一位同學站在講臺上背對著大家,心里想一個好朋友的名字,其他同學站起來,老師提一些問題讓這位同學回答,符合答案的同學繼續站著,不符合的坐下去,直至剩下最后一名成員,看是不是她他心中的好朋友
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簡介：熱身環節,游戲,搶椅子,轉換環節,故事盒子,活動一,說一說,你常說的是哪個,它們給你帶來哪些煩惱與快樂,工作環節,再等一會兒,找,再等一會兒,的朋友,說,再等一會兒,的場景,再等一會兒,聊,再等一會兒,的煩惱,再等一會兒,馬上行動,找,馬上
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簡介：熱身環節,轉換環節,工作環節,做深呼吸,1,找一個舒服的坐姿,2,將語文書置于頭頂,3,比一比,看誰坐得久且書不掉下來,1,沿著地上的直線走,2,前腳跟貼著后腳尖行走,老師讀一段文章,同學們聽到,的,字,就要迅速拍手,摸一摸想一想是什么,看
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簡介：第五課馬上行動,活動目標,引導學生體驗抓緊時間做事的快樂,認識和拒絕拖拉,活動對象,一年級學生,活動準備,課件,貼紙,活動過程,一,熱身活動1,導入,親愛的同學們,歡迎大家來到心理健康教育,五維一體,課堂,今天我首先要跟同學們玩一個小游戲
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簡介：第二課超級變變變,活動目標,1,創設思維的自由空間,通過平面圖形,立體圖形,我們的身體等活動進行發散思維訓練,2,感受發散思維的流暢性,變通性和獨特性,3,培養敢于大膽想象的積極思維能力,活動重點,創設思維的自由空間,通過平面圖形,立體圖形
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簡介：第四課當我安靜下來教學內容引導學生安靜地聽,看,觸摸,思考,體會安靜帶來的身體感受,培養學生靜心的品質,教學目標1,知識引導學生安靜地聽,看,觸摸,思考,2,能力通過游戲活動,體會如何安靜,并感受隨之帶來的身體感覺,3,德育通過活動,讓學生
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簡介：我是小雞喔喔,最近我遇到了一個麻煩事,小朋友們,你們能幫我想想辦法嗎,活動一,我是多才多藝小學生小舞臺上展風采,看到了,謝謝大家,原來每個人都有自己的特點呢,我也要去問問我的好朋友小兔子和小熊,小兔子和小熊,它們都可以勇敢做自己,我不會飛也
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