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簡介：紅綠燈,活動規則,1,請起立站在桌子旁邊,雙手舉起,模擬開車動作,原地跑,2,屏幕顯示綠燈,小汽車開起來,如果變成紅燈,就要馬上停下來,暖身游戲,紅綠燈,校園里的規則,甘伯伯有一條船,他的家就在河邊,有一天,甘伯伯正要乘船去游河,兩個小孩兒
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 41
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簡介：游戲規則,老師說,大風吹,請大家一起說,吹什么,老師會提出一個條件,滿足這個條件同學請舉手,熱身小游戲,大風吹,我舉手,我舉手了,把你的想法用表情包的形式表達出來吧,并張貼在學案紙上,當老師提出問題時,你會像其他小朋友一樣高高地舉手嗎,果果
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 11
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簡介：坐得住學得好,教學理念,主題解讀,注意是人們心理活動的基礎,低年級學生注意的集中性水平較低,主要表現在兩個方面,其一,短暫性,兒童的注意力時間相對較短,一般情況下,710歲兒童可以連續集中注意15分鐘左右,其二,不穩定性,兒童很難長時間地保
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 4
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簡介：開心去上學,教學理念,主題解讀,入學適應是學生在人生重要階段的一個關鍵轉折點,適應期的經歷對于個人的成長和發展有重要影響,幫助孩子們快速融入新環境,喜歡新學校,新班級,新老師,新同學,有助于減輕他們來自環境改變所帶來的心理壓力,快速適應小學
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 5
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簡介：校園里的規則,教學理念,主題解讀,校園規則可以保護學生的安全,培養責任感,塑造良好的價值觀和道德觀念,認識,遵守校園規則能幫助學生順利適應新環境,新集體和新的校園生活,培養學生的規則意識能幫助學生建立基本的行為準則,增強安全意識,對學生建立
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 4
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簡介：誰能幫助我,教學理念,主題解讀,樹立求助意識,學會求助,懂得如何求助是孩子成長路上的必備能力,尋求幫助是人的本能,求助意識并不是弱者的表現,求助是需要勇氣的,引導孩子懂得求助,敢于求助,適時求助,學會利用外部的資源幫助自己實現既定目標,這也
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 4
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簡介：大家輪著來,教學理念,主題解讀,孩子的秩序感對其成長發展至關重要,良好的秩序感可以讓孩子在做事時遵循科學規律,提高效率,幫助孩子們建立良好的生活習慣,同時,培養秩序感可以讓孩子建立對各種關系的知覺,提高他們的情感管理能力,學情分析,一年級的
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上傳時間：2024-05-10
頁數： 5
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簡介：我舉手了,教學理念,主題解讀,舉手行為是一種非語言的溝通方式,通過舉手,能夠傳達自己的意愿,表達自己的態度以及參與交流的目的,這件看起來簡單的事,對大部分孩子而言,卻要經歷一個復雜的心理過程,孩子們正確認識自己對待舉手的態度,不僅有利于孩子
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頁數： 5
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簡介：真的很開心,教學理念,主題解讀,對小學生來說,身體和心智都在不斷發展和提升,在這個過程中會遇到各種各樣的困難挑戰,情緒是生命發展必須要依托的一種能量,它能調節,保護,促進人的發展,幫助學生一點點地擴展心理世界,當學生感到開心時,會表現出積極
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頁數： 5
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簡介：我的老師,教學理念,主題解讀,一年級的孩子要面臨入學適應的問題,他們對新環境,新老師和新同學都需要一段適應期,我們需要用一些方式幫助孩子盡快熟悉自己的老師,促進師生相互了解,孩子喜歡自己的老師,對孩子平穩度過適應期有一定的幫助,因為孩子喜歡
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