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簡介：湘教版心理健康課件,小學四年級下冊,第1課我的身體會說話,情緒舞曲,不同的情緒對應不同的動作,請跟隨視頻一起動起來吧,我高興時,眼睛會發光,嘴角上揚,露出小酒窩,亮亮在大笑,我傷心的時候,鼻子發酸,會留下眼淚,天天在哭泣,我生氣的時候,會皺
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 20
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簡介：排除干擾教學設計,教學理念,主題背景,專注力是小學生學習和發展的重要基石,因此培養小學生的專注力顯得尤為重要,由于身心發展特點等原因,中低年級的小學生的注意力無法長時間保持穩定集中,小學是訓練注意力的最佳時期,因此根據學生的成長規律,結合課
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 5
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簡介：人人都有壓力教學設計,教學理念,主題解讀,每個人在人生中都會有壓力時刻,心理學研究表明適當的壓力不但對人無害而且有利,對小學生來說,壓力是把雙刃劍,合理適度的壓力能夠提高學生的學習效率,但是過度壓力或者不合理發泄壓力就會產生一定的焦慮,緊張
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 5
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簡介：遇到挫折時教學設計,教學理念,主題解讀,聯合國對世界名人的一項調查顯示,76,的名人在童年,少年時代遭受過挫折,堅強的意志,良好的耐挫心理是一個人健康成長所需要的,有些小學生面對挫折時,抵抗能力較差,并且不知道怎樣應對,因此,加強引導學生合
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頁數： 6
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簡介：零食的學問教學設計,教學理念,主題解讀,零食是指非正餐時間食用的各種食品,對于零食,人們有一種固定的思維,認為吃零食是一種不好的習慣,辯證地,理性地看待零食所帶來的好處與危害,這不僅是知識的補充,也是一種思維的拓展,同時健康的零食對學生而言
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 5
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簡介：午休時間到教學設計,教學理念,主題解讀,午休是一個良好的生活習慣,但很多學生的午休意識并不強,對于午休,鐘南山院士就曾說過,午覺是一個很重要的加油站,我每天午休半小時,午休對一天的工作影響很大,特別是對下午的工作,學生每天適當地午睡有助于促
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頁數： 4
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簡介：爸媽常說的話教學設計,教學理念,主題解讀,語言是溝通的橋梁,是人際交往的基本工具,良好的語言溝通也是傳遞愛的一種方式,能讓交流的雙方感受來自彼此的愛與尊重,良好的親子溝通對孩子的健康成長起到至關重要的作用,孩子與爸媽作為親子溝通的兩大主體
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 4
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簡介：我的身體會說話教學設計,教學理念,主題解讀,情緒和身體相互影響,身體也是會,說話,的,比起口頭語言,身體語言能表達更多的情感,關注身體的感覺,可以通過身體聽到情緒的,聲音,與之對話可以提高覺察和表達情緒的能力,有益身心健康,還能促進人際關系
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上傳時間：2024-05-04
頁數： 7
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簡介：三思而后行教學設計,教學理念,主題解讀,理性思考是一種客觀,全面,合理的思維方式,可以幫助學生更好地審視問題,并從多個角度進行思考和分析,三思而后行,主題的核心是培養學生的理性思考和反應控制能力,幫助他們做出較明智的決策和行為選擇,我們需要
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頁數： 4
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簡介：好朋友也有矛盾教學設計,教學理念,主題解讀,同伴沖突是學生社會化的過程,是人際互動的重要形式,在同伴沖突中,通過猜測他人的想法等心理狀態來解釋,預測他人的行為,當對他人的愿望,情緒,意圖和動機的理解出現偏差時容易出現沖突,小學生的同伴沖突是
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