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簡介：11勇于舉手發(fā)言教學(xué)設(shè)計(jì)課題勇于舉手發(fā)言學(xué)科心理健康年級一年級教材分析小學(xué)一年級是學(xué)生進(jìn)入人生的開端,在這時(shí)培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和自信心十分重要,但無論是他們良好的行為習(xí)慣還是自信心,都是一個(gè)在漫長學(xué)習(xí)和生活過程中逐步培養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果,本
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上傳時(shí)間：2025-03-18
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簡介：16珍惜每一個(gè)生命教學(xué)設(shè)計(jì)課題珍惜每一個(gè)生命學(xué)科心理健康年級一年級教材分析珍惜每一個(gè)生命是小學(xué)一年級下冊心理健康教育的內(nèi)容,本課的教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行生命教育,讓學(xué)生了解動植物對人類的重要作用,讓學(xué)生懂得萬物有靈,善待動植物,愛護(hù)動植物,學(xué)
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簡介：13我做小主人,北師大版心理健康一年級下冊,家里的小公主,說一說,你是怎么看待視頻中小女孩的行為的,你是家里的小皇帝小公主,還是家里的小主人,欣賞歌曲,在家不當(dāng)小皇帝,爸爸媽媽疼愛我們,把我們捧在手心,在他們心里,我們是小公主,小皇帝,但我
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簡介：18保護(hù)好自己教學(xué)設(shè)計(jì)課題保護(hù)好自己學(xué)科心理健康年級一年級教材分析一年級學(xué)生由于年齡較小,缺乏自我保護(hù)的意識和能力,容易造成人身傷害事件的發(fā)生,本課結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過活動的方式,幫助學(xué)生提高自我保護(hù)的意識,掌握一些自我保護(hù)的知識,提高
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簡介：17今天的事情今天做教學(xué)設(shè)計(jì)課題今天的事情今天做學(xué)科心理健康年級一年級教材分析一年級學(xué)生由于年齡較小,缺乏管理時(shí)間的意識和能力,又由于自控力比較差的原因,容易養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,本課結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過活動的方式,幫助學(xué)生在思考
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簡介：15老師,謝謝您教學(xué)設(shè)計(jì)課題老師,謝謝您學(xué)科心理健康年級一年級教材分析老師,謝謝您是小學(xué)一年級下冊心理健康教育的內(nèi)容,本課的教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行德育教育,感恩教育,讓學(xué)生懂得體諒老師的辛苦,激發(fā)學(xué)生熱愛老師和尊敬老師的情感,并在以后的學(xué)習(xí)中
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簡介：20我的假期計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的假期計(jì)劃學(xué)科心理健康年級一年級教材分析暑假時(shí)間較長,善于利用好書籍和虛度暑假最后造成的結(jié)果天差地別,因此,對于一年級的學(xué)生而言,從小養(yǎng)成珍惜暑假,利用暑假的意識和能力顯得尤為重要,本課通過有趣且有意義的活動設(shè)
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簡介：19期末大盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)課題期末大盤點(diǎn)學(xué)科心理健康年級一年級教材分析一年級的學(xué)生正處于九年義務(wù)教育的初步體驗(yàn)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,培養(yǎng)學(xué)生在期末對過去的一年進(jìn)行總結(jié)和分析,意義重大,這不僅能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成能力,還能夠幫助學(xué)生形成習(xí)慣,本課通過5個(gè)
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簡介：14我會說,對不起,教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的班集體學(xué)科心理健康年級一年級教材分析我會說,對不起,是北師大版小學(xué)心理健康教育一年級下冊14課的教學(xué)內(nèi)容,2012年修訂的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要明確指出,小學(xué)一二年級心理健康的教育內(nèi)容包括,培養(yǎng)學(xué)生
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簡介：17今天的事情今天做,北師大版心理健康一年級下冊,欣賞視頻,等明天,說一說,你有沒有也經(jīng)常說,等明天,太晚了,作業(yè)明天再寫吧,好困啊,書包明天起來再收拾吧,懶得動了,明天起床再找衣服吧,想一想,當(dāng)你這樣做的時(shí)候,明天可能會出現(xiàn)怎樣的狀況,等
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