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簡介:第19課今天我當家教學設計課題今天我當家單元學科心理健康年級五年級學習目標1,通過我當家活動,了解做家務的好處,2,通過實踐活動,體驗父母當家的辛苦,培養對家庭的責任感,3,能制定,小管家計劃,提升,當家,的能力,重點1,通過實踐活動,體驗
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上傳時間:2025-03-16
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簡介:第14課我不生氣教學設計課題我不生氣單元學科心理健康年級五年級學習目標1,了解青少年時期情緒抑郁波動,不穩定的特點,明白憤怒需要個人主動調控的道理,2,知道憤怒調控的一些有效方法,3,尊重他人,關注他人的感受,適時適當地表達個人的情緒,重點
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簡介:第16課不完美的自己最真實教學設計課題不完美的自己最真實單元學科心理健康年級五年級學習目標1,認識自己,了解自己的獨特性,2,通過活動,客觀地認識自我,在討論與實際相聯系中對自己的獨特性做深入的了解,進而懂得悅納自我的重要性,3,在認識自我
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簡介:第20課合理消費教學設計課題合理消費單元學科心理健康年級五年級學習目標1,通過事例,了解怎樣才是合理消費,2,通過活動,了解生活中不合理消費的現象或事例及制訂消費計劃,3,讓學生懂得生活中應合理消費,勤儉節約,重點讓學生懂得生活中應合理消費
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簡介:第十三課當沖突發生時教學設計課題當沖突發生時單元學科心理健康年級五年級學習目標1,讓學生認識到人際交往中有很多難以避免的沖突,認識化解沖突的重要意義,2,讓學生知道人際交往中的許多沖突都是可以合理解決的,學會化解沖突的方法,從而不斷提升自己
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簡介:第17課煩惱來了怎么辦教學設計課題煩惱來了怎么辦單元學科心理健康年級五年級學習目標1,了解不同的人會有不同的情緒和感受,積極情緒與不良情緒的作用,2,了解應對煩惱的方法,讓自己快樂起來,3,幫助學生學會保持歡樂的情緒,化解心中的煩惱,重點了
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