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簡介：山東畫報出版社心理健康五年級第三課,學習的,發動機,心靈小屋,心靈約定,認真傾聽,01,主動參與,02,積極分享,03,尊重他人,04,熱身游戲,快樂拍起來,游戲難度升級后,你依然愿意繼續的理由有哪些,動力,熱身游戲,學習需要發動機嗎,發動
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 47
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簡介：快樂考試教學設計,設計理念,考試,是每個學生在學習生活中必然遇到的事情,過度緊張,是學生中常見的心理障礙,遇到考試情緒高度緊張,心慌,胸悶,頭昏,記憶困難,思想難以集中,有的還伴有口干,惡心,嘔吐,腹瀉等,嚴重的還會出現手指震顫,大汗淋漓
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 6
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簡介：我喜歡我,你可以做一個標志性動作代表自己,展示自己,認真傾聽積極參與真誠分享相互尊重,我承諾,每個同學拿出名片卡,用桌上的彩鉛給自己設計一個頭像,起一個昵稱,列出自己的至少三個優點組內分享,自己的頭像,昵稱和優點,認識自己,1,把名片卡交給
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 9
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簡介：山東畫報出版社心理健康五年級第三課山東畫報出版社心理健康五年級第三課學習的,發動機,教學設計學習的,發動機,教學設計,課程標準,教育部中小學心理健康教育指導綱要明確指出了中小學心理健康教育的主要內容,其重點是學會學習,人際交往,升學擇業以及
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 12
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簡介：快,樂,考,試,交流原則,敞開心扉理解尊重保守秘密體驗成長,大風吹,一,創設情景活動導入,想一想,你都經歷過什么樣的考試,點擊添加文字內容,記,子,盒,憶,二,心靈追問認識考試,二,心靈追問認識考試,考試,考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 28
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簡介：想法不同,心情不同教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期夏季課題想法不同,心情不同教科書書名,中小學心理健康教育的理論與實踐,五年級,版本,山東畫報社教學內容分析,對象分析內容分析,想法不同,心情不同一課選自中小學心理健康教育的
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頁數： 5
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簡介：2001年5月,美國內華達州的麥迪遜中學在學生入學考試時出了一個題目,比爾,蓋茨的辦公桌有五個帶鎖的抽屜,分別貼著財富,興趣,幸福,榮譽,成功五個標簽,比爾總是只帶著一把鑰匙,你來猜一猜他帶的是哪個抽屜的鑰匙,財富,興趣,幸福,榮譽,成功
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簡介：我喜歡我教學設計一,主題背景小學高年級學生生理發育加速,但心理發展的速度相對緩慢,心理發展水平尚處于從幼稚向成熟發展的過渡期,自我認識,自我了解,自我接納顯得越來越重要,希望自已越來越自信,同時也希望得到別人的認可和尊重,幫助學生了解和認識
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 6
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簡介：2,澆灌友誼樹,魯畫版小學心理健康教育五年級上冊,活動目標,1,初步了解友誼的含義,2,初步掌握獲得友誼和維持友誼的方法,體驗友誼帶來的快樂,您的學生,小明,你的交友煩惱,小組組內交流,交流后與大家分享,如果說友誼是一朵美麗又開不敗的鮮花
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 16
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簡介：快樂考試,課程標準,心理健康教育課程綱要明確指出,提高全體學生的心理素質,培養他們積極樂觀,健康向上的心理品質,著力培養學生的學習興趣和學習能力,端正學習動機,調整學習心態,正確對待成績,體驗學習成功的樂趣,輔導理念,考試屬于學習心理的一部
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