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簡介：心靈約定,互相尊重,不管你是否同意別人的觀點都不能議論,不能對別人有不禮貌的言行,保守秘密,尊重每位同學的隱私,不把在課堂活動中了解到的信息外傳,注意傾聽,當別人發言時,要保持安靜,認真傾聽,有不同觀點等別人說完才能發言,請勿起哄,調侃別人
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 38
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簡介：我和老師教師交朋友教學設計,活動理念,小學五年級正是學生身心發展的關鍵期,很大程度上不能正確看待教師的批評引導,不能以平等,尊重的態度主動溝通分歧,化解矛盾,在五年級引導學生對,師生關系,進行的構建,一方面對教師的工作進行了解,更多的是在了
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頁數： 4
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簡介：分享,聆聽,參與,安靜,思維框框,432025,視頻中你產生了哪些思維框框,432025,生活處處有,框框,跳出框框有方法,一,打破慣性思維跳出原來的圈子,練習,解開手節,媽媽給張揚買了一雙新襪子,張揚還沒打開襪子,突然說,這襪子有一個洞
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頁數： 27
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簡介：我是學習的主人備課設計,學習目標,1,明確學習是自己的,是我們應該承擔的責任,2,明確自己在學習中的問題,困難和挫折,并敢于面對,找到解決的辦法,3,學會規劃自己的學習,做自己學習的主人,教學重難點,引導學生診斷分析自己學習現狀,找準優點和
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頁數： 3
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簡介：同伴交往我可以教學目標,1,通過活動,讓學生明白交友的重要性,能夠主動去結交朋友,2,通過活動使學生學會一些基本的人際交往技巧,學會和同伴彼此以誠相待,平等相處,互相幫助,互相尊重,體驗到和同伴交往帶來的快樂情感,教學時數,一課時教學對象
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上傳時間：2025-04-03
頁數： 4
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簡介：同伴交往我可以,收獲,糖彈,游戲規則,第一步,請在,糖紙,上寫下描述自己的關鍵詞,如,溫和,害羞,等,寫好后制作成,糖彈,放到自己的面前,第二步,請把自己對小組內其他小伙伴的看法也寫在糖紙上制作成,糖彈,并送給他,第三步,請打開自己收獲的
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頁數： 7
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簡介：教學設計,活動目標,1,通過探究活動,體驗學習的樂趣,有跳出慣性思維框框的意愿,2,通過小組討論,找到正確的思維方法,體驗合作學習的樂趣,3,通過活動體驗,認識到創新在生活中的作用,有創新的意識,活動重點,能夠在活動中總結出恰當的思維方法
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