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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第七節(jié)、設(shè)計滅火機器人,滅火機器人要具備哪些能力呢,這些能力要如何實現(xiàn)呢,“滅火機器人”具備的能力,1.能勘探地形，搜索房間，并自動返回起點。,“滅火機器人”具備的能力,2.可以識別到火源。,“滅火機器人”具備的能力,3.可以把火滅掉,“滅火機器人”具備的能力,4.返回起點后停止,01,可以勘探地形，能搜索房間
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第三節(jié)、制作樓道自動感應(yīng)燈,思考一下,分析一下,條件,設(shè)備,檢測是夜晚還是白天,檢測是否有聲音,夜晚,有聲音,識別光信號,識別聲音信號,光感傳感器,靈敏度增大,靈敏度減小,輕輕地,可調(diào)電阻,光感探頭,探測指示燈,0,1,數(shù)字傳感器,聲音傳感器,靈敏度增大,靈敏度減小,輕輕地,可調(diào)電阻,聲音探頭,探測指示燈,數(shù)字傳感器
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第八節(jié)、機器人救援比賽,任務(wù)說明,機器人從起點出發(fā)，沿著“S”形軌跡，中途遇到“火源”會停下來滅火，然后繼續(xù)走軌跡，最后到達(dá)終點，電機停止即任務(wù)完成。,1、正常循跡,2、發(fā)現(xiàn)火源，停下滅火,3、到達(dá)終點,4、發(fā)現(xiàn)磁場，電機停止,完成任務(wù)所需設(shè)備,正常循跡,發(fā)現(xiàn)火源、滅火,發(fā)現(xiàn)磁場,軌跡傳感器,火焰?zhèn)鞲衅?風(fēng)扇,磁敏傳感器,磁敏
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第六節(jié)、機器人走迷宮,利用機器人如何完成走迷宮任務(wù),向前走,直行，左轉(zhuǎn)90度再直行,右轉(zhuǎn)90,左有墻,向前走,右轉(zhuǎn)90,任務(wù)流程分析,左轉(zhuǎn)90,直行,是,否,是,否,檢測左側(cè)是否有墻,檢測前側(cè)是否有墻,直行,前有墻
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第一章走進(jìn)人工智能與機器人,第一節(jié)、初探人工智能,同學(xué)們，你們心目中的人工智能是怎樣的,人類智能,能力,智慧,感覺器官,大腦,肢體,什么是人工智能呢,人工智能研究的內(nèi)容,計算機視覺,語音識別語音合成自然語言處理,深度學(xué)習(xí),機器人,機械本體,外界信息,微電腦,傳感器,肢體,大腦,感覺器官,人類,機器人,接收,處理
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第五節(jié)、制作循跡機器人,可調(diào)電阻,光電發(fā)射管,軌跡識別傳感器的組成部分,側(cè)面,正面,光電接收管,發(fā)射白光和紅外光,軌跡識別傳感器功能、工作原理,返回值,軌跡變量0,軌跡識別傳感器（數(shù)字傳感器）,軌跡變量1,沒有軌跡,有軌跡,軌跡識別傳感器返回值,完成整個送餐任務(wù)如何行走,（左）軌跡識別傳感器1,（左）軌跡1
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第二節(jié)、綜合活動1機器人拔河比賽,任務(wù)分析,觸碰傳感器的組成,觸碰按鈕,接收器（內(nèi)置）,觸碰傳感器工作原理,接收器（內(nèi)置）,觸碰按鈕,RJ11連接線,微電腦,搭建一個拔河機器人,動手搭建一展身手,微電腦1個,電機2個,大板1個,2*4雙向連接板1個,紅長緊銷7個,萬向球底座1個,萬向球1個,萬向球支架1個,觸碰傳感器1
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第二章智能機器人程序設(shè)計,第一節(jié)、智能碰碰車,思考一下,智能碰碰車的功能,能夠自由移動,識別碰撞,分析信號并實現(xiàn)對車的控制,高速電機,觸碰傳感器,微電腦,觸碰傳感器,觸碰按鈕,接收器（內(nèi)置）,觸碰傳感器工作原理,接收器（內(nèi)置）,觸碰按鈕,RJ11連接線,微電腦,任務(wù)分析,搭建一個能夠自動控制的智能碰碰車,動手搭建一展身手,微電腦1個,電
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簡介：廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級下冊,第三章創(chuàng)意作品制作,第一節(jié)、我的生活我創(chuàng)意,創(chuàng)意作品我的月球居住計劃,如何制做一個創(chuàng)意作品,1、搜集創(chuàng)意，前期調(diào)研,2、分析任務(wù)，確定方案,3、挑選器材，搭建硬件,4、編寫程序，軟件調(diào)試,5、實體調(diào)試，優(yōu)化改進(jìn),6、撰寫報告，展示分享,1.搜集創(chuàng)意，前期調(diào)研,2.分析任務(wù)、確定方案,（1）機器人能識別手勢,（2）通過手勢來控制燈的開和關(guān),3.挑
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