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上傳時間：2022-06-30
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上傳時間：2022-06-30
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簡介：年級八年級學科信息技術,川教版八（上）第二章讓機器認識我,第一節、“初識”人臉,人臉識別,請同學們根據視頻交流討論“人臉”識別技術的應用在日常生活中哪些方面,一、如何初識“人臉”,請大家閱讀P45,P46校園里的人臉識別,想一想校園里的人臉識別帶給歡歡哪些好處,人臉是否存在-人臉定位信息-人臉位置標注,人臉是否存在,人臉定位,人
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上傳時間：2022-06-29
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簡介：達瓦更扎景區位于四川省雅安市寶興縣磽磧藏族鄉嘎日村境內，景區面積近50平方公里，云頂最高海拔3866米，屬于邛崍山脈，地勢北高南低，被譽為亞洲通達最好的360觀景平臺。,達瓦更扎在藏語中意為美麗的神山，景區既可環顧北面的四姑娘山、南面的帕格拉神山、西面的貢嘎群峰、東面的峨眉山等名山，又可觀賞云瀑云海、日照金山、佛光、星空、草甸、湖泊、峽谷、群峰、霧凇、高山杜鵑、藏寨等各類景觀，景區主
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上傳時間：2022-06-29
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簡介：3.2高效的策略,曹沖稱象的故事,哪一種策略更合理呢,如果策略可以解決問題，則為有效策略，如果不能解決，則需要更換策略。,有效策略,曹沖稱象問題,有效策略,無效策略,石頭替代大象稱重,造一把大秤,把大象宰成塊,報數游戲,游戲規則兩人輪流報數，從1開始報，每次可報1到3個數，不能不報數，先報出20的玩家獲勝。,必勝策略,如果能報到16，則一定能獲勝
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簡介：教學設計課程基本信息學科信息技術年級八年級（上）學期秋季課題初識人臉教科書書名信息技術教材出版社四川教育出版社教學目標1.了解人臉定位的基本過程。2.了解分類器的作用。3.體驗人臉定位教學內容教學重點重點了解人臉定位的基本過程教學難點難點人臉定位的基本步驟及程序體驗教學過程【導入】一臺冷冰冰的機器，一張活生生人臉，計算機是
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簡介：新知導入,如何從圖片“認出”一個人,圖例,新知講解,如何從圖片“認出”一個人,流程圖,輸入測試圖片,識別測試,輸出預測結果,新知講解,識,別,預,測,基于OpenCV的人臉識別預測使用了LBPH識別器中的predict函數，它返回識別預測的標簽值和置信度評分。本節使用上一節中兩張圖片“img01.jpg”和“img02.jpg”機器訓練的結果，來測試人臉識別的效果。,新知講
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簡介：第一節認識數字故事一、教學內容本節課為川教版信息技術教材八年級上冊第一單元第1節認識數字故事，課時安排1課時。二、教學目標（一）知識與技能1.了解數字類故事的定義2.掌握數字故事的分類及對應特點（二）過程與方法講授法與討論法相結合，幫助學生掌握數字故事有關知識（三）情感態度與價值觀培養學生對數字故事的初步興趣，為下一步制作視頻類數字故事做鋪墊三、教學重難點
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簡介：川教版信息技術八年級上冊“認出”一個人教學設計課題“認出”一個人單元第一單元學科信息技術年級八年級學習目標1、了解基于圖片的人臉識別預測2、體驗基于視頻的人臉識別預測過程3、了解人臉識別技術的應用領域重點體驗基于視頻的人臉識別預測過程難點了解人臉識別技術的應用領域教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課看視頻人臉識別找回親人看視頻
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簡介：高效的策略教案課題高效的策略課型新授課教學目標知識與技能了解策略的效率，判斷什么是有效策略；理解最有效策略（最優解）的概念。過程與方法通過曹沖稱象故事了解有效策略的概念；玩報數游戲理解最有效的策略；運用打破常規思維等方式解決生活中的問題，水到渠成理解最優解的概念。情感態度與價值觀積極參與體驗、學習、掌握生活中的策略，讓學生肯動腦尋找最優解，培養學生
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