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簡介：第二單元網(wǎng)絡基礎知識【單元檢測題】一、填空題（共5題，每題4分，共20分）1.通過__________，本地計算機能與網(wǎng)絡上的另一臺計算機取得聯(lián)系，并進行交互。2.當我們需要訪問某個網(wǎng)頁時，我們需要知道所訪問網(wǎng)頁的地址，這個地址稱為________。3.域名解析就是將域名解析到特定__________的過程，是讓人們可以通過注冊的域名方便的訪問到對應網(wǎng)站的一種服
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上傳時間：2023-06-03
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簡介：第三單元檢測題班級姓名等級________1.小明想學習青少年編程知識，如何利用網(wǎng)絡學習資源寫出你的建議及操作方法以及學習地址。2.在學習過程中，碰到不會的單詞“Integer”，你應怎樣做下載有道詞典并安裝，寫出你的學習結果。3.小明想網(wǎng)購一
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上傳時間：2023-06-03
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簡介：第一單元信息與信息技術【單元檢測題】一、單項選擇題（共15題，每題5分，共75分）1.新聞可以通過電視、網(wǎng)絡或報紙等傳播，這體現(xiàn)了信息的（）A.載體的依附性B.共享性C.時效性D.價值性2.信息的載體，是指A.表示和傳播信息的媒介B.各種信息的編碼C.計算機輸入和輸出的內(nèi)容D.顯示器輸出的信息3.現(xiàn)代
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上傳時間：2023-06-03
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簡介：第三單元信息技術與生活第12課信息化學習【學案】【學習目標】知識目標熟悉當前常見的電子商務平臺及其交易流程。技能目標掌握電子商務交易及溝通技巧，學會如何搜索和查看商品，能夠根據(jù)商品交易信息恰當?shù)剡x擇商品。情感態(tài)度與價值觀進一步體驗信息技術對社會發(fā)展和人們生活的重
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上傳時間：2023-06-02
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簡介：第二單元網(wǎng)絡基礎知識第11課網(wǎng)絡安全基礎【學案】【學習目標】1.了解網(wǎng)絡安全,理解網(wǎng)絡安全對國家和社會的重要意義。2.了解威脅網(wǎng)絡安全的因素，掌握安全使用網(wǎng)絡的基本技能。3.通過對網(wǎng)絡安全的學習理解沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全的含義，努力培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡核心技術的信心和決心。【重難點】1.通過上機殺毒和開啟防火墻，體驗如何安全地使用網(wǎng)絡。2.掌握計算機病
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上傳時間：2023-06-02
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簡介：第二單元網(wǎng)絡基礎知識第9課無線網(wǎng)絡基礎【學案】【學習目標】1.了解無線局域網(wǎng)及其構成、通信標準和應用場景。2.了解藍牙技術及其應用領域，能夠應用藍牙技術進行設備連接。3.了解蜂窩網(wǎng)絡的基礎知識、發(fā)展歷史和蜂窩網(wǎng)絡的未來發(fā)展趨勢。4.通過對無線網(wǎng)絡的學習，了解無線網(wǎng)絡對人類社會發(fā)展的巨大作用，感悟我國在無線網(wǎng)絡領域取得的成就。【重難點】1.掌握當前無
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簡介：第一章信息與信息技術第3課認識計算機（一）【學案】【學習目標】知識目標1.探究計算機的硬件組成；2.了解常見的智能終端；3.了解信息編碼的含義、常用的計數(shù)制、二進制編碼和ASCII碼。技能目標1.培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力2.掌握常用進制的轉換方法，理解計算機的工作原理。情感態(tài)度價值觀目標通過本節(jié)教學，培養(yǎng)學生的信息敏感度，對信
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上傳時間：2023-06-02
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簡介：第一章信息與信息技術第4課認識計算機（二）【學案】【學習目標】1.了解計算機常用軟件的分類；2.學會常用軟件的安裝與卸載方法；3.了解開源軟件的概念及其特點。技能目標1.能夠區(qū)分系統(tǒng)軟件和應用軟件；2.學會安裝和卸載常用軟件。情感態(tài)度價值觀目標通過本節(jié)教學，進一步培養(yǎng)學生對軟件學習的興趣，樹立知識產(chǎn)權意識，培養(yǎng)良好的信息道德觀。【教學重
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上傳時間：2023-06-02
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簡介：第一章信息與信息技術第5課操作系統(tǒng)【學案】學習目標1.了解操作系統(tǒng)的概念和分類；2.了解操作系統(tǒng)的發(fā)展及常用操作系統(tǒng)的特點；3.了解利用操作系統(tǒng)控制硬件資源的方法。技能目標1.能熟練的使用操作系統(tǒng)控制硬件資源；2.能夠通過控制面板和設備管理器完成一些基本操作。情感態(tài)度價值觀目標通過本節(jié)教學，培養(yǎng)學生對計算機軟件學習的興趣，了解一些國產(chǎn)軟件
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簡介：青島版七年級上冊信息技術導學案（全冊44頁）第一課信息與社會【學案】教學目標知識與技能目標1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2.理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3.正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣。過程與方法通過引導學生看視頻、看圖片、分析例子等方法理解什么是信息；通過例子分析討論法掌握信息的特征；通過討論交流學會使用信息。
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