簡(jiǎn)介：信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)青島版,第三單元暢游3D世界第13課實(shí)體變形巧做環(huán)保箱,生活發(fā)現(xiàn),庖丁解牛,學(xué)以制用,收獲展望,我們只有一個(gè)地球，但人類(lèi)平時(shí)生活、工作產(chǎn)生的大量垃圾，已經(jīng)成為環(huán)境污染的主要原因之一。,而科學(xué)合理的垃圾分類(lèi)回收，可以最大化的減輕垃圾對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的污染，保障我們能擁有一個(gè)安全健康的生活環(huán)境。,很多同學(xué)反映家里和社區(qū)里都沒(méi)有分類(lèi)的垃圾箱，那這節(jié)課我

簡(jiǎn)介：你認(rèn)為哪幅作品更加生動(dòng)形象,不同點(diǎn),案例1中蝴蝶的運(yùn)動(dòng)路徑是一條直線(xiàn),案例2中蝴蝶的運(yùn)動(dòng)路徑是一條曲線(xiàn),Flash引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建,本節(jié)課知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的概念,在引導(dǎo)層繪制路線(xiàn)，讓被引導(dǎo)層中的目標(biāo)物體沿著這條路線(xiàn)運(yùn)動(dòng)而形成的動(dòng)畫(huà)。,引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的組成,引導(dǎo)層,被引導(dǎo)層,繪制引導(dǎo)線(xiàn),繪制或?qū)肽繕?biāo)物體，創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),作用,作用,本節(jié)課知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)層在被引導(dǎo)層的上面,被引導(dǎo)層,繪

簡(jiǎn)介：青島版初中信息技術(shù)九年級(jí)五冊(cè),初識(shí)3DOne軟件,生活發(fā)現(xiàn),一、生活情境2012年末，成龍主演的電影十二生肖票房在國(guó)內(nèi)大賣(mài)，其中快速?gòu)?fù)制出十二生肖獸首的片段讓觀(guān)眾驚嘆不已。這部電影把3D打印技術(shù)帶入到大眾視野當(dāng)中，并迅速家喻戶(hù)曉，也成為當(dāng)年的熱點(diǎn)關(guān)注話(huà)題之一。,二、問(wèn)題提出同學(xué)們。隨著新技術(shù)的發(fā)展，3D打印已走進(jìn)了日常的生活當(dāng)中，越來(lái)越多的領(lǐng)域也涉及應(yīng)用到了3D打印技術(shù)科學(xué)、醫(yī)療、建

簡(jiǎn)介：第5課動(dòng)畫(huà)軟件初認(rèn)識(shí),青島出版社信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第二單元遨游神秘的動(dòng)畫(huà)世界Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ),活動(dòng)一認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà),動(dòng)畫(huà)原理連續(xù)切換一系列靜態(tài)的畫(huà)面，當(dāng)這些連續(xù)的靜態(tài)畫(huà)面快速變化時(shí)，由于人的視覺(jué)暫留現(xiàn)象，我們就會(huì)感覺(jué)到畫(huà)面活動(dòng)起來(lái)了，這就是動(dòng)畫(huà)的原理。,在物體快速運(yùn)動(dòng)的情況下，當(dāng)人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續(xù)保留其影像0.10.4秒，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“視覺(jué)暫留現(xiàn)象”。,活動(dòng)二初

簡(jiǎn)介：第二單元遨游神秘的動(dòng)畫(huà)世界-Flash動(dòng)畫(huà)制作初步第9課遮罩動(dòng)畫(huà)初練成【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解遮罩動(dòng)畫(huà)的原理；2、能夠正確地制作出簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)使用遮罩層，進(jìn)一步深化對(duì)Flash的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究合作精神和熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解遮罩動(dòng)畫(huà)

簡(jiǎn)介：傳統(tǒng)補(bǔ)間初體驗(yàn),青島版信息技術(shù)初中第五冊(cè)第二單元第6課,導(dǎo)入,你見(jiàn)過(guò)跑馬燈嗎跑馬燈是一種燈籠。用剪紙做成的“馬”在燈內(nèi)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)光影投射在屏上，圖像活靈活現(xiàn)，形成了動(dòng)態(tài)影像。跑馬燈并沒(méi)有一張張地播放圖像形成動(dòng)態(tài)影像，而是通過(guò)裝置使圖像轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)生位置變化，產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果。其實(shí)，F(xiàn)lash也可制作一種類(lèi)似的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)一傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。,活動(dòng)一線(xiàn)條的繪制,試一試請(qǐng)同學(xué)們新建一個(gè)Flash文檔，選

簡(jiǎn)介：九年級(jí)信息技術(shù)上第3單元第1課教案初識(shí)3DOne軟件一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.了解3DOne的界面，能說(shuō)出界面各部分的名稱(chēng)和功能。2.能舉例說(shuō)出3D打印的流程。3.能用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建簡(jiǎn)單的基本造型。4.能舉例說(shuō)出3D打印技術(shù)給人們帶來(lái)的便利和隱患。教學(xué)重點(diǎn)了解3DOne的界面，能說(shuō)出界面各部分的名稱(chēng)和功能。教學(xué)

簡(jiǎn)介：第二單元遨游神秘的動(dòng)畫(huà)世界-Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)第7課補(bǔ)間形狀初探索第1課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1、掌握橢圓工具和刷子工具的使用2、能夠熟練正確地制作出補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握橢圓工具和刷子工具的使用2、能夠熟練正確地制作出補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2、【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程與組織教

簡(jiǎn)介：九年級(jí)信息技術(shù)上第3單元第4課教案善用二維草圖做宣傳牌一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)利用二維草圖轉(zhuǎn)化為三維實(shí)體的思想構(gòu)建三維模型。2.能根據(jù)實(shí)際情況合理選用草圖繪制和草圖編輯中的命令繪制草圖。3.會(huì)使用拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣等命令將二維平面圖形變成復(fù)雜的三維立體實(shí)體。4.通過(guò)對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳盤(pán)的創(chuàng)建，了解“光盤(pán)行動(dòng)”的宗旨，響應(yīng)珍惜糧食的號(hào)

簡(jiǎn)介：第二單元遨游神秘的動(dòng)畫(huà)世界-Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)第5課動(dòng)畫(huà)軟件初認(rèn)識(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解動(dòng)畫(huà)的原理2.熟悉Flash軟件的界面，能夠?qū)lash文檔的屬性進(jìn)行設(shè)置3.認(rèn)識(shí)時(shí)間軸，掌握?qǐng)D層和幀的基本操作過(guò)程方法1.通過(guò)了解動(dòng)畫(huà)的原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2