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簡介：第14課智能物聯(lián)系統(tǒng)的軟件編寫教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課是2023年浙教版出版的八年級下冊第三單元第4課,本節(jié)課分為三個活動,數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)傳輸與存儲,數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn),三部分內(nèi)容組成,學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節(jié)課的知識點,具備一定
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上傳時間：2024-05-22
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簡介：第9課人工智能中的機器學習作業(yè)設(shè)計作業(yè)分析作業(yè)類型R基礎(chǔ)型作業(yè)R探究型作業(yè)實踐型作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別R課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習課中練習R課后作業(yè)作業(yè)對象R全體學生作業(yè)學生根據(jù)情況可選作業(yè)設(shè)計思路本作業(yè)設(shè)計旨在通過填空題
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上傳時間：2024-05-22
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簡介：第4課人工智能的影響教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課是2023年浙教版出版的八年級下冊第一單元第4課,本節(jié)課分為三個活動,人工智能的社會影響,正確對待人工智能技術(shù)的發(fā)展,兩部分內(nèi)容組成,學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節(jié)課的知識點,具備一定的小
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簡介：學習單,211,活動1,數(shù)據(jù)采集,以,智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng),為例,通過組建團隊,采集數(shù)據(jù),實踐探究,班級,8年,班組別,2,活動2,數(shù)據(jù)傳輸與存儲,在相關(guān)軟件中設(shè)置傳感設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接參數(shù),連接物聯(lián)網(wǎng)平臺,上傳采集的數(shù)據(jù),測試物聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳
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簡介：學習單,1,活動1,人工智能的社會影響,如果請你設(shè)計一款人工智能產(chǎn)品服務(wù)人類,你希望它具備怎樣的功能,實踐探究,班級,8年,班組別,2,活動2,正確對待人工智能技術(shù)的發(fā)展,機器人在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越多,是否一定能提高效率,降低成本,思考
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簡介：第9課人工智能中的機器學習教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第5課,本節(jié)課分為三個活動,機器學習的基本原理,有監(jiān)督學習與無監(jiān)督學習,機器學習的應(yīng)用,三部分內(nèi)容組成,學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節(jié)課的知
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簡介：第11課物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的特點作業(yè)設(shè)計作業(yè)分析作業(yè)類型R基礎(chǔ)型作業(yè)R探究型作業(yè)實踐型作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別R課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習課中練習R課后作業(yè)作業(yè)對象R全體學生作業(yè)學生根據(jù)情況可選作業(yè)設(shè)計思路本作業(yè)設(shè)計圍繞物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的
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簡介：第12課智能物聯(lián)系統(tǒng)的設(shè)計作業(yè)設(shè)計作業(yè)分析作業(yè)類型R基礎(chǔ)型作業(yè)R探究型作業(yè)實踐型作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別R課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習課中練習R課后作業(yè)作業(yè)對象R全體學生作業(yè)學生根據(jù)情況可選作業(yè)設(shè)計思路本作業(yè)設(shè)計圍繞智能物聯(lián)系
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簡介：絕藝是一款由我國科研團隊自主研發(fā)的圍棋程序,絕藝圍棋程序采用蒙特卡羅樹搜索算法作為基礎(chǔ)的搜索框架,使用深度學習和強化學習技術(shù)訓練策略網(wǎng)絡(luò),再通過與機器自我對弈形成價值網(wǎng)絡(luò),快速提高祺力,絕藝戰(zhàn)勝過柯潔,古力和樸廷桓等100多位職業(yè)棋手,在第
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簡介：第10課智能創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計作業(yè)分析作業(yè)類型R基礎(chǔ)型作業(yè)R探究型作業(yè)實踐型作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別R課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習課中練習R課后作業(yè)作業(yè)對象R全體學生作業(yè)學生根據(jù)情況可選作業(yè)設(shè)計思路浙教版八年級下冊信息科技學科第10
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