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簡介：中學生交談禮儀學校班級姓名觀看學生因小事發生沖突的視頻你有什么感受尊重他人，禮貌待人，文明用語同學說給我倒杯水你愿意幫助他嗎同學說打擾，請幫我接一杯水好嗎，謝謝你愿意幫助他嗎通過以上的小測試，交談時我們要注意交談時使用
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：走近殘疾人,初中綜合實踐社會服務領域自編版,你比我猜游戲規則,保持靜默，肢體語言傳遞消息,獲取謎底,肢體表達,公布謎底,游戲導入,淺談感受,殘疾人殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。,定義,視力殘疾聽力殘疾.,多重殘疾其他殘疾,智力殘疾精神殘疾
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：驚天動地防震減災實踐活動設計教師宋建坤課時預計1課時教學目標1.知識技能性目標讓學生了解一些有關地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.價值體認從抗震救災的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.責任擔當樹立認識自然、戰勝災害的堅定信念，增強防震減災、自護自救的意識；培養熱愛生活，學會
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：初中綜合實踐活動課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類，學會紫砂壺泡茶的步驟及注意事項。價值體認學生通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。能主動分享泡茶的體驗和感受，與老師、同伴交流思想認識，通
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簡介：生活茶藝,初中綜合實踐社會實踐領域自編版,一碗喉吻潤，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗通仙靈。七碗吃不得也，唯覺兩腋習習清風生。,紫砂壺,紫砂壺,品,紫砂壺,茶杯,茶盤,公道杯,茶濾,茶托,杯墊,茶荷,茶巾,茶藝六用,茶道六君子,茶容,茶針,茶匙,茶夾,茶則,茶漏,放茶葉,倒水,倒茶,喝
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簡介：時尚T恤秀,初中綜合實踐設計領域自編版,以下設計元素是運用哪些方法制作到T恤上的呢,思考討論,設計元素,印,貼,繪,縫,剪,連連看,制作方法,T恤制作大賽,題目小組合作，利用手中的材料把設計的T恤作品制作出來。要求1.造型獨特，色彩搭配合理，設計新穎有創意。2.運用模特走秀，作品解說等方法上臺展示。3.制作時間二十分鐘。,大顯身手,距結束還有
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簡介：走進殘疾人第1課時【學案】【學習目標】1、學習殘疾人的定義。2、了解殘疾人的基本分類及分級。3、通過自主創設體驗不同類別的殘疾人游戲，增強團隊的協作能力。【重難點】了解殘疾人的分類分級，自主創設不同類別的殘疾人游戲。【學習過程】1、學習了殘疾人定義，你了解的殘疾人有哪些都屬于哪一類哪一級【學后反思】1
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簡介：繡荷包,基礎篇,初中綜合實踐活動設計領域自編版,1、荷包里會填充什么物品2、沂蒙香荷包分為哪幾種3、荷包有哪些美好的稱謂4、荷包在哪些地區廣為流傳,古往今來話荷包,荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉、容臭等，是隨身佩帶的小囊，用以裝錢或零星物品，也可作裝飾物。,小小香荷包,古今祝福情,荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉、容臭。,小小香荷包,古今祝福情,荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：繡荷包,創新篇,初中綜合實踐活動設計領域自編版,6/5/2023,一、七嘴八舌話荷包,一、七嘴八舌話荷包,活動主題我給荷包取名字1、觀看荷包圖片。2、小組討論依據寓意給荷包取個富有個性特色的名字。,一、七嘴八舌話荷包,一、七嘴八舌話荷包,一、七嘴八舌話荷包,一、七嘴八舌話荷包,活動主題小小荷包蘊祝福1、觀看圖片，描述傳統荷包的花色和形態特點。2、小組討論不同花色和形態寓意。,一
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