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簡介：初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。價值體認能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手學習剪紙歷
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 3
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簡介：初中綜合實踐活動課時資源設計制作領域沂蒙面塑【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能使學生了解關于面塑的歷史淵源、發展脈絡、制作工具及制作方法等知識價值體認通過體驗捏面人，掌握傳統手工藝技能，既培養了學生互幫互助，友善與人的品格，又提高學生的審美、創造、動手、動腦能力。責任擔當培養學生對于面塑的喜愛和興趣，豐富學生文化
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 3
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簡介：編雙草鞋送紅軍設計教師第1課時教學目標1.知識技能性目標讓同學們了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構造。2.價值體認通過“紅軍草鞋”了解紅軍長征，看到頑強的紅軍精神，培養學生艱苦樸素的優良傳統和頑強拼搏的意志力，體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神。3.責任擔當通過學習長征中的故事，從中體會到革命
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 3
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簡介：中學生交談禮儀,初中綜合實踐社會實踐領域自編版,禮儀的含義,禮儀是一個國家和民族為了維系社會的生產方式和生活方式而約定俗成的行為規范。禮儀是約定俗成的。禮儀發揮作用的領域非常廣泛。禮儀是最基本、最起碼的行為規范。,禮儀是內容與形式的統一,從行為規范的角度看，禮儀既有內在的基本道德要求，又有外在的具體表現形式。“禮”是指人們在交往的過程中，要互相尊重、誠懇和善、謙恭而又分寸。
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上傳時間：2023-06-05
頁數： 8
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簡介：中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域時尚T恤秀（第一課時）【教案】課題名稱時尚T恤秀設計教師李云霄課時預計1課時教學目標1.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。通過學生親手設計T恤，學生能夠更加關注生活，熱愛生活，認識以人為本的設計思想，培養敢于想象，勇于創新的實踐精神和立體造型的設計能力。2.樹立正確的價值體認和責任擔當，幫助學生做
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頁數： 2
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簡介：初中綜合實踐活動課程調查問卷的設計【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過積極參加本次活動，了解調查問卷的定義,了解常見調查問卷的組成與結構,了解調查問卷的特點，能夠靈活運用所學知識設計一份完整的調查問卷。價值體認通過調查問卷設計活動，鍛煉學生在日常生活中自己動手收集資料的能力，設計問題的能力，解決實際問題的能力，具有初步的
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頁數： 3
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簡介：中學生交談禮儀應用,初中綜合實踐社會實踐領域自編版,交談的技巧,交談技巧可以改變一個人的命運，可以幫助人成就一番事業，因此我們一定要掌握交談的技巧。,語言魔術師,掌握交流的技巧。交談技巧可以改變一個人的命運，可以幫助人成就一番事業，因此我們一定要掌握交談的技巧。,幽默,語數英三位老師，你最喜歡哪位老師的課堂呢為什么你身邊一定有很多同學和朋友，你最喜歡和誰一起聊天談心呢為什么通過上面
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頁數： 8
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簡介：七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域妙筆筑民居第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。價值體認能夠熟練運用3D打印筆繪制建筑模型，提高創意能力。責任擔當通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發民族自豪感，激發對民俗的研究。
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頁數： 3
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簡介：驚天動地防震減災實踐活動學案【學習目標】1.了解一些有關地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.從抗震救災的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.樹立認識自然、戰勝災害的堅定信念，增強防震減災、自護自救的意識，培養熱愛生活，學會感恩，珍愛生命，團結互助以及關愛他人的情感。初步形成對社會的責任意識。4.當
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頁數： 5
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簡介：中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域繡荷包實踐篇【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1、了解繡荷包的工具材料以及安全常識。2、探究出繡制荷包的基本知識和方法。價值體認在動手實踐中，培養學生的探索精神、創新意識和團結協作、積極向上的情感。責任擔當強化合作意識，小組內分工明確，各盡其責。問題解決能夠動手繡制心形荷包教學
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