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簡介：中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域走進殘疾人第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能通過本節課的學習，讓學生了解殘疾人的定義及分類分級等相關知識。價值體認學生通過探究與殘疾人的有關的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關注意識。責任擔當通過學習，學生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強關愛殘疾人的意識，做
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：沂蒙面塑學案一、學習目標1.閱讀教材了解沂蒙面塑的特點及做法，嘗試一些常用面塑工具的基本操作；2.設計一份制作面塑作品的基本步驟，各人獨立制作一朵面塑玫瑰花；3.查閱資料，了解我國古代及現代一些著名面塑大師的主要事跡。二、教學重難點重點了解面塑的簡單做法，嘗試基本創作。難點獨立制作簡易玫瑰花。三、學習流程1、面塑的概念2、面塑按功能可以分
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簡介：沂蒙草編學案一、學習目標1.閱讀教材了解沂蒙草編的特點及做法，嘗試一些常用草編工具的基本操作；2.查閱資料，了解我國古代及現代一些著名草編大師的主要事跡。3.掌握草編工藝的各個環節步驟，能夠熟練使用相關工具。二、教學重難點重點了解草編的相關知識，沂蒙草編的該如何進行保護和發掘。難點沂蒙草編的各種制作手法。三、學習流程1.觀看一系列草編作品圖片及草編藝
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簡介：中年級綜合實踐活動設計制作領域手工扎染第2課時【學案】【學習目標】1.了解制作技法的種類2.掌握扎染的制作步驟3.能簡單的制作出一副扎染作品【重難點】重點扎染的制作步驟和制作技法的掌握難點學生在扎結的松緊度的把控【學習過程】同學們上節課我們欣賞了許多扎染小飾品是不是感覺咱們的民間藝術是那樣的偉大和奇妙。今天這節課就和老師一起來學習怎樣制作一
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簡介：初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【學案】【學習目標】1、知識技能通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用2、價值體認能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當通過動手學習剪紙歷史發展過程，了解民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
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簡介：時尚T恤秀,初中綜合實踐設計領域自編版,思考與討論（一）,很多人對時尚的理解都不同，有人認為時尚即是簡單，與其奢華浪費，不如樸素節儉；有時時尚只是為了標新立異；給人煥然一新的，擁有時尚王風范的感覺；所謂時尚，是時與尚的結合體。所謂時，乃時間，時下，即在一個時間段內；尚，則有崇尚，高尚，高品位，領先等等含義。,什么是時尚,你認為圖片中的人物哪一位更加時尚說出理由。,1920年,1940年,1
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簡介：百變壽司第2課時【學案】【學習目標】1、了解壽司的制作方法并能嘗試制作壽司。2、能提高小組合作能力、動手制作能力和創新意識。【重難點】1、通過練習，讓學生掌握壽司的制作方法并有所創新。2、壽司的包卷力度及如何更好地成型。【學習過程】1、制作初體驗制作壽司時發現的問題及解決方案。2、創意制作（1）壽司可以從哪幾個方面創新
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簡介：中年級綜合實踐活動設計制作領域繡荷包基礎篇【學案】【學習目標】1、了解荷包的發展、用途等。2、在調查臨沂非物質文化遺產現狀過程中增強家鄉與民族自豪感。【重難點】1、了解荷包的發展、用途等。2、實地走訪、上網搜索等方式調查臨沂非物質文化遺產現狀。【學習過程】1、激趣導入（1）每年農歷5月5日是什么節日（）。（2）你知道我國有很多地方有繡荷
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