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簡介：北師大版,河南專版,心理健康七年級全一冊第一課適應新環境教學設計教材分析本課是北師大版,河南專版,初中心理健康七年級全一冊的第一課,重點在于幫助學生理解并應對進入新環境時可能遇到的心理變化和挑戰,學習有效的適應策略,學情分析七年級學生正處于
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上傳時間：2024-07-09
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簡介：老師，您好一、教學目標通過本次活動課，學會接納不完美的老師，能從自身做起，主動靠近老師，與老師良好溝通，并感恩老師，建立良好的師生關系。二、教學重點、難點理解老師，接納老師，靠近老師三、活動過程（一）熱身活動“下雨了”師生問好師讓我們一起來做個活動聽口令做動作。活動要求聽到不同的口令如“小雨沙沙”就用雙手輕拍大腿；“雨下大了”要雙手鼓掌；聽到
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：正確面對青春期心靈航標1.正確認識進入青春期的正常生理現象2.了解遺精產生的原因3.學會月經期間的身心調查心理分析男孩出現遺精是青春期發育的主要特征之一正確認識自慰可以消除心理負擔，穩定情緒。一旦形成自慰習慣也不可怕，要樹立堅定的信念相信自慰是可
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：走進青春教學設計【教學背景】從12、13歲開始,大家的身心發展就進入了一個新的時期青春期。學生已有了青春的“煩惱”,種種狀況不一而足,對本節課的課題學生不僅有興趣,愿意參與教學活動,而且有不少自己的問題和想法,幫助學生認識青春、解決學生面對的一些有普遍意義的問題,對學生來說很重要,而學生今后還將面對更多、更復雜的“成長的煩惱”,所以還應該幫助學生提高自己解決該類問題的能力?！驹O
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：青春期的變化一、教學目標1、描述青春期的發育特點包括身體變化和心理變化，讓學生了解青春期的生理知識。2、使學生能通過正確認識青春期的生理變化，關注自己和同學的身心變化，掌握最基本的青春期生理健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念，共同健康地度過青春期，并悅納自己的變化。二、教學重點使學生正確認識自己的生理變化，快樂的度過青春期。三、教學難點關注自己和同
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：我和老師教學設計總課題師生關系總課時3課時教學課題我和老師授課年級初一年級課時1課時設計理念人際關系是人們在交往中心理上的直接關系或距離，它反映了個人尋求滿足其社會需求的心理狀態。師生關系是青少年的主要人際關系之一。教師是除了父母以外與青少年保持長久而密切的關系的主要成年人。與親子關系及同伴關系相比，師生關系表現出它自身的特殊性。進入初中階段，由于思維水平的
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：青春的模樣教學設計一、教學目標1、認識青春期生理和心理的變化；2、正確面對這些的變化，平穩度過這一階段，享受成長的快樂。二、教學重難點正確面對青春期生理和心理的變化。三、教學方法談話法、啟發法、情景劇等。四、教學過程（一）、導入環節談話式歡迎同學們走進心靈課堂，我們的約定相互尊重、彼此真誠、積極參與、用心傾聽，我們能做到嗎好，我們
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：學會接納自己-接受不完美的自己（心理健康）1、讓學生了解接納自己的重要性。2、通過案例學習，明白我們該如何接納自己。教學重難點重點認識自己，客觀地評價自己。難點既要欣賞自己的優點，又要勇于接受自己的缺點和不足。教學過程一暖身
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：做最好的自己設計理念中學階段的學生正處在自我整合的重要階段，如何正確認識自我，積極地對待優點、缺點，愉快地接納自我是他們需要完成的重要心理發展任務之一。培養學生正確的自我觀念，幫助他們逐漸增強對自己積極的認識與評價，有利于自我意識的發展、自信情緒的體驗、健康心理的形成，從而做個最好的自己?；顒幽繕?認識自身優點，充分體驗它帶來的成功感，增進自我接納。2發現自身弱勢
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：悅納自己，欣賞他人課題名稱這就是我課題課時1課時活動目標1、發現“每個人都是獨一無二的”。2、嘗試客觀地認識自己，表達自己。3、發現自身的優點，增進自我接納。4、通過同伴的積極評價，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂?；顒訙蕚銩4白紙、氣球、自我滿意程度調查表活動流程一、我的手?。?分鐘）請同學們在A4紙上方寫上自己的名字，畫下
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