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  • 簡(jiǎn)介:課題真誠(chéng)地悅納自我第()課時(shí)課型新授課三維目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人無論是性格還是外貌都不會(huì)是完美的;我們不需要排斥自己的不完美,或可以回避自己的缺點(diǎn),而是去接納它。情感態(tài)度目標(biāo)從內(nèi)心去接納全部的自己,包括不完美,真心去喜愛欣賞自己,知道自己的不完美,在努力改善的同時(shí)接納它。意志行為目標(biāo)可以用積極的眼光去看待自己的缺點(diǎn),對(duì)于不能夠改變的客觀因素也可以積極對(duì)待。教學(xué)
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  • 簡(jiǎn)介:學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)背景一個(gè)人的性生理成熟,歲左右就完成了,但性的心理發(fā)展和走向成熟,卻是一生的過程。現(xiàn)實(shí)生活告訴我們,這是個(gè)不可小視的課題。七年級(jí)的學(xué)生開始步入青春期,隨著性器官及其機(jī)能的發(fā)育成熟,青春期的中學(xué)生性意識(shí)開始萌發(fā),主要表現(xiàn)為對(duì)性別差異開始有了新的體驗(yàn),對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受,此時(shí)的異性之間開始好奇、接近、接受和愛慕。據(jù)知心姐姐雜志社發(fā)布的一項(xiàng)名為“關(guān)注中小學(xué)生性侵害”的網(wǎng)上調(diào)
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  • 簡(jiǎn)介:可貴的自制力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)感知了解什么是自制力,知道自制力對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)的可貴作用,領(lǐng)悟從小培養(yǎng)自制力的重要性。2.能力目標(biāo)通過增強(qiáng)學(xué)生的自制力,以促進(jìn)其人格的健康發(fā)展。3.情感目標(biāo)產(chǎn)生培養(yǎng)自制力的愿望,向有自制力的人學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生感悟自制力的重要性。2、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的自身問題,制定切實(shí)可行的人生目標(biāo)方案,做到有意識(shí)培養(yǎng)自制力。三、教學(xué)
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  • 簡(jiǎn)介:手機(jī)變手雷NO教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)手機(jī)的作用大,但是如果不理性使用手機(jī),對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活帶來的負(fù)面影響也很大;2、過程與方法體會(huì)不加節(jié)制地使用手機(jī)給我們生活帶來的種種弊端,體驗(yàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園給同學(xué)生活帶來的不利影響;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生樹立合理使用手機(jī)的觀念,加強(qiáng)自我約束力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不合理使用手機(jī)帶來的弊端;認(rèn)識(shí)不合理使用手機(jī)的根源在于
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  • 簡(jiǎn)介:老師,您好一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課引導(dǎo)學(xué)生圍繞師生交往的有關(guān)問題進(jìn)行探討,促使學(xué)生為積極建立和諧的師生關(guān)系而努力。本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是“掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。”具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。”學(xué)生
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  • 簡(jiǎn)介:挺起自信的胸膛教案教學(xué)背景自信心作為一種人格品質(zhì)是非智力因素的重要組成部分,它對(duì)激發(fā)人的意志力、充分發(fā)揮人的智力因素和取得人生成功有很大影響。自信心(self-confidence)是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著競(jìng)賽、就業(yè)、成就等多方面?zhèn)€體的心理和行為。初中生正處于青春發(fā)育期,其個(gè)人價(jià)值觀、世界觀尚
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  • 簡(jiǎn)介:結(jié)交新朋友【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)協(xié)助學(xué)生了解朋友相處的要訣。協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“朋友”和“友誼”。技能目標(biāo)協(xié)助學(xué)生了解自己的交友狀況。提高伙伴間相處的能力。情感目標(biāo)體會(huì)友情的重要性。感受伙伴間的情誼。【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友和友誼。活動(dòng)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友和友誼。【設(shè)計(jì)理念】1.初中生人際關(guān)系的特點(diǎn)。初中生人際關(guān)系的重要特征是同伴相似性。“自我”的
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  • 簡(jiǎn)介:駕馭考試焦慮一教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)了解學(xué)生對(duì)考試的焦慮程度,明確考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響。2.認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生對(duì)焦慮有一個(gè)大致的了解,正確認(rèn)識(shí)焦慮,同時(shí)熟悉減輕焦慮的方法。幫助學(xué)生樹立正確的考試觀。3.問題解決目標(biāo)幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法,并能根據(jù)自身情況,運(yùn)用方法,減輕焦慮程度。二、學(xué)情分析考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方式,是教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可避
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  • 簡(jiǎn)介:計(jì)劃伴我走向成功教學(xué)目標(biāo)1、了解什么叫做計(jì)劃。2、知道制定計(jì)劃的對(duì)于學(xué)習(xí)和日常生活的重要性。3、掌握制定計(jì)劃的幾個(gè)關(guān)鍵明確、詳細(xì)、適用。4、能初步制定自己的學(xué)習(xí)和日常生活的計(jì)劃。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生由內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到制定計(jì)劃的對(duì)于學(xué)習(xí)和日常生活的重要作用。2、掌握制定計(jì)劃的幾個(gè)關(guān)鍵明確、詳細(xì)、適用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)境激趣,導(dǎo)入新課1、師歡迎大家進(jìn)入今天的
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  • 簡(jiǎn)介:巧妙地化解沖突【學(xué)情分析】初中生的生理發(fā)育非常迅速,在2-3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平,而心理發(fā)育則相對(duì)滯后,有一個(gè)從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內(nèi)心有很多沖突,他們更看重自己,要求自主權(quán),但也更看不清自己,易受他人影響,易沖動(dòng),加上老師與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的要求日益增多,代溝沖突不斷;與此同時(shí)他們更看重同齡人之間的交往與評(píng)價(jià),難免有不愉快發(fā)生。不會(huì)處理或者處
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