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簡介：當虛擬遇上現實學情分析通過上聊天課了解到網絡游戲是學生們的關注點。玩網絡游戲在一些孩子眼里是所謂的娛樂，可以增加經驗，但是也有一些自控力差的孩子因為玩游戲影響了學習和生活和親子關系。本課的主要目的是讓學生能夠正確認識網絡游戲，避免游戲成癮提高自控力。并且為第二課時解決因為網絡游戲引發的親子沖突做鋪墊。教學目標1能夠正確認識網絡游戲。（必須完成
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：神奇的標簽心理暗示心理健康課教學方案教學理念初中階段是個體自我意識發展和自我概念形成的重要時期，在這個過程中，學生可能由于現實生活在遇到的困難，產生心理上的挫敗感，出現自我否定，甚至自我放棄，因此，我們要采取有效的措施，讓學生增強自信心，形成積極的自我概念，提高他們的抗挫折能力。教學目標1、了解什么是暗示，以及暗示的作用；2、認識到自我暗示對個體心理和行為的巨大作用；
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：心理活動課我覺得我很棒揚起自信的風帆【授課年級】七年級【設計思想】自信是自我意識的一部分，是在自己與他人的比較中逐漸形成的，它來源于對自己和他人的評價與認識。七年級的學生，步入了青春期。一方面，他們覺得自己已經長大了，有能力對很多做很多事情了，對很多事情有了更多的自信。但同時，他們在很多事情上還需要依靠家人和老師，而且容易受到老師和同學的影響，不能從多方面建立自信。這個年
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上傳時間：2022-10-30
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簡介：解決沖突有妙招【學情分析】初中生的生理發育非常迅速，在2-3年內就能完成身體各方面的生長發育任務并達到成熟水平，而心理發育則相對滯后，有一個從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內心有很多沖突，他們更看重自己，要求自主權，但也更看不清自己，易受他人影響，易沖動，加上老師與家長對學習的要求日益增多，代溝沖突不斷；與此同時他們更看重同齡人之間的交往與評價，難免有不愉快發生。不會處理或
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簡介：初級中學導學案課題挺起自信的胸膛課型新課課時1設計人教學、學習目標知識與技能目標引導學生欣賞自己的優點和長處，培養學生的自信心，使學生能夠正確認識自我，悅納自我，建立自信心。以健康的心態面對人生，迎接挑戰。過程與方法目標通過學生的賞識活動，學會發現并肯定自己的長處，提高學生的自我認識。情感態度與價值觀目標培養學生正
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簡介：巧妙地化解沖突【課時】1課時【教學目標】1、讓學生對人際沖突形成正確的認識。2、了解化解沖突的幾點建議，掌握處理沖突的技巧。3、幫助學生改善人際關系，維護心理健康。【重點難點】重點化解沖突的幾點建議難點沖突發生時，如何合理地表達自己的情緒【教學方法】本課采用講授法、游戲法、體驗法、活動法等方法來組織教學活動。主要以小組合作學習的形式，讓學生體
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簡介：14.一心不可二用【輔導課題】一心不可二用【課時】一課時【活動設計】注意力是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。專注注意力集中是最優秀的心理品質和行為習慣。注意力高度集中的孩子在學習活動中，往往有著高度而持久的專注力與自控力。因此，通過一些心理健康的教育活動幫助中學生逐漸掌握內化的行為準則來監督、調節、控制自己的行
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簡介：如何化解誤會教學設計學情分析初中生處于“青春期”發展的關鍵時期，自我意識快速發展。這一階段學生對人、對事很敏感，容易發生矛盾、產生誤會，他們對于人際交往中的矛盾、沖突，往往意氣用事，不能替對方著想，相互不理解，或者不知道怎么辦，也有很多人默默地憋在心里，甚至采取極端行為。誤解對人的心靈創傷非常之重，在學習、生活中，我們也許會因此而失去一個要好的朋友、親愛的老師，使同伴、親友、師生之間關
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簡介：什么讓我們害怕青春期情緒輔導教學目標1、學生了解害怕的形成以及害怕情緒的作用2、學會正確的方式應對自己的害怕情緒3、學會理解他人的害怕并幫助他人教學用具教學PPT、講學稿教學重點1、害怕形成的原理和作用2、如何正確應對害怕情緒教學難點1、讓學生改變固有認知，用正確恰當的方式應對害怕情緒，盡量讓自己變得不再害怕某些
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簡介：第十二課挺起自信的胸膛【教學目標】知識與能力通過學習讓學生了解自卑及自信的表現及對人的影響，知道如何克服自卑，擁有自信。過程與方法1.通過案例分析，讓學生體驗自卑情緒對人的不良影響。2.通過教師講解，讓學生知道自卑和自信的表現及對人的影響；通過合作探究，讓學生學會如何克服自卑，擁有自信。3.通過故事欣賞，讓學生知道要尊重事實，正確地對待自己和別人，不要因為別人的
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