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簡介：研究課教案課題你可以說“不”教學目標1.通過具體情境讓學生感受在日常生活中應該拒絕他人不合理的要求及方法；2.理解學生拒絕和保持友誼的關系；重點難點3.初步掌握拒絕的基本方法和技巧；4.引導學生克服不合理的人際關系理念，勇敢說出“不”。設計思路埃里克森認為，人要經歷八個階段的心理社會演變，期中與初中生對應的第五個階段即“青春期
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：心理輔導課生命列車教案【活動分析】人的一生最寶貴的是生命，而生命對于每一個人來說都只有一次，并且不可后退、無法復制、不能重來。然而，由于當代的很多學生所處的環境優越，成長歷程中因為家庭的溺愛，又缺乏必要的挫折體驗，所以缺少解決困難、承受挫折的能力。當
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：一、設計意圖讓孩子們在活動中體驗，增強孩子們的自信心，同時，體驗一分鐘到底有多長，培養孩子們的時間意識、創新意識，學會珍惜時間、合理利用時間，增強自我效能感，為其高效學習、健康成長和幸福生活奠定基礎二、教學活動第一步熱身游戲1、學生手臂式回答心情狀況2、心情放松欣賞視頻“拍手吉尼斯”第二步預測、體驗并分享自己一分鐘拍手的次數，在活動中感受一個人潛力無窮，每一個人比想象
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：第四課我的學習“發動機”教學目標認知與技能1、認識到掌握最佳的學習方法是我們成功的捷徑，知識更新的周期越來越短，我們所學的知識比重越來越少，要學會學習。2、尋找適合自己的學習方法，要根據自己的個性特點、學科的類別、學期的階段性以及記憶的特點來學習。過程與方法通過心理檔案所呈現的問題，結合自己的學習效果，認識到尋找最佳學習方法的重要性，討論
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上傳時間：2022-10-31
頁數： 3
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簡介：板塊認識自我“自命”不凡的教學設計【活動理念】改善學生學習內驅力不強的問題，屬于理想教育的入門篇。在“關注一分鐘”體驗中認識明確目標和努力正相關，在探討蝸牛群體時，發現自己在面對挫折時的習慣態度或應對方式。希望學生能夠積極關注學習中的成就體驗、同伴感召，并逐步促進自我認識，增強對目標的價值認同（堅定信念），以增強學習動機。學生在未來的學習中帶著幸福與感動，在認識自我的征途中不
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：課題】運動讓生活更陽光【指導思想】中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）中指出，初中年級學生要逐步適應生活和社會的各種變化，著重培養應對失敗和挫折的能力。本課始終遵循心理健康教學中教師主導、學生主體的教學理念，教師引入問題及現象，引導學生對其進行交流探討、思維碰撞，在話語交鋒中達成共識、在體驗中逐漸感悟。充分尊重中學生在心理健康認知上的個別差異，思考健康向上的運動生活方
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：拒絕拖延教學設計【教學目標】1了解什么是拖延以及拖延的一些具體表現；2體會拖延帶來的多方面危害；3認識到自身的拖延行為，并探索改善拖延習慣、提高時間使用效率的方法。【重難點分析】使學生認識到自身的拖延行為，并探索改善拖延習慣、提高時間使用效率的方法。【教學方法分析】1情境教學法在課堂的導入環節，設計一個源于學生實際生活的故事,引發學生情感的共
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簡介：拒絕不良誘惑【教學內容】教科書。【教學目標】1.學會辨析生活中各種各樣的誘惑。2.理解誘惑給我們帶來哪些不良影響。3.掌握拒絕誘惑的方法與策略。【教學重點】能夠明辨是非，拒絕誘惑。【教學難點】辨析生活中的種種誘惑。【教學方法】實驗講授法、小組討論法【教具或實驗器材】多媒體課件【教學過程】（1
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簡介：教學設計課題您養我長大，我陪您變老學科年級八年級教材版本北師大版一、教學內容分析您養我長大，我陪您變老，這個課題是來源于一位北大才女在超級演說家里的一段演講，看完演講潸然淚下，決定引用到我的課上，讓孩子們也能去體驗一場愛的教育。八年級是初中三年的轉折期，叛逆期，所以上一堂感恩父母的課，會讓他們更能理解父母，將對父母的愛化作好好學習，好好做人的動力。二、教學目
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上傳時間：2022-10-31
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簡介：相遇在“情”天學會處理青春期情感【活動理念】已經進入青春期的初二學生由于生理和心理發展的特點，往往容易對自己內心傾慕的異性同學產生好感。引導學生在課堂上討論青春期情感的處理，有助于幫助他們走出情感的困惑，逐步走向成熟，并儲備愛的能力。【活動目標】1、知識與技能了解對異性產生好感、愛慕是一種正常的心理。2、過程與方法學會用適當的方式處理青春期情感，掌握應對情感困擾的
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