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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期春季課題合理分析成敗原因教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2022年1月教學目標1,通過游戲體驗成功與失敗,初步感受成敗分析對個體情緒和學習狀態的影響,2,了解
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上傳時間：2023-09-25
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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級下冊學期春季課題發現我的優勢教科書書名,心理健康教育出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2021年8月教學目標1,認知目標,了解品格優勢,認識到發現優勢的重要性,2,情感目標,培養品格優勢,促進
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簡介：同理心傾聽七下心理健康,一位母親問她五歲的兒子,如果媽媽和你出去玩,我們又渴又餓,而你的小書包里又只有兩個蘋果,你怎么辦呢,兒子歪著腦袋想了一會兒說,我會各咬一口,這位母親非常地失望和傷心,她本來想對兒子訓斥一番,然后再教兒子怎么做,而在話
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簡介：感恩與勵行七下心理健康,課堂契約,認真傾聽真誠分享不指責不評判,一,熱身游戲,大風吹,游戲規則,當老師說大風吹,同學們回答吹什么,老師說吹幫助過他人的同學,請幫助過他人的同學迅速交換位置,心理健康教育l七年級,二,說心事,視頻相信,三,解心
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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期春季課題第三課校外學習教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2022年1月教學目標1,讓學生理解學習不能拘泥在學校內,校外的學習更是豐富多彩,2,理解校外學習的意義
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簡介：湖南省謝平英中小學心理健康名師網絡工作室教學設計課程基本信息學科心理健康年級七年級學期春季課題第四課養成好習慣教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2022年1月教學目標1,知道從認知和技能兩個方面培養良好的學習習
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簡介：從容溝通七下心理健康,我說你畫,1,大家按照老師的描述畫出圖案2,不能向描述者提問或者同學間相互交流,討論,1,為什么會有這么多不同的結果,2,整個游戲過程中,只許你聽,看,做,不許你發問,討論,你的感受如何,消極溝通,即使我不說,他她也應
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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題初中新啟程教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2022年1月教學目標通過上個學期班級活動照片,造句接龍話初中的活動,情境表演,秀才趕考的故事等活動體驗,讓
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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題辨別謠言教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2021年8月教學目標1,了解謠言的產生與傳播機制以及產生的負面影響,2,通過活動,學生提高信息的甄別與解讀能
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簡介：教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期春季課題同理心傾聽教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術出版社出版日期,2022年1月教學目標1,認知目標,了解與辨識同理心傾聽的肢體語言,知道同理心傾聽的語言表達句式,2,情感目
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