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簡介：1,你平時喜歡照鏡子嗎,2,照鏡子時,你最常見的心情有哪些,課前調查,鏡子里的我,鏡中的自己,其實就是自我的,外貌,的部分,我們對鏡子里的自己的關注,其實就是對自身外貌的關注,鏡中的自己,請拿出你準備的鏡子,仔細照一照,并細細體會此時此刻的
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上傳時間：2023-10-02
頁數： 12
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簡介：鏡子里的我一,教學目的,幫助學生知道什么是真正的自我,什么是對自我的正確認識,懂得什么是悅納自己,通過活動,引導學生正確地評價自己,知道正確評價自己有利于身心健康,能夠接納自己的優缺點,充分利用自己的長處,使自己快樂地學習和生活,二,教學準
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頁數： 3
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簡介：無規矩不成方圓,自主閱讀教材,正反方派代表模擬辯論,思考,1,如何看待自由和規則的關系,2,探索規則對我們學業,生活的影響,完成表格,規則和自由的關系,探索我們的需要,心理學家曾說,一切行為的目的是為了滿足需要,結合自己曾經挑戰或他人挑戰規
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頁數： 5
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第一課鏡子里的我教學目標,1,了解關注容貌是八年級學生的正常心理現象,并理解關注容貌背后的心理原因,2,理解人與人之間交往相處更注重的心靈,品德,而非僅僅是容貌,3,學會挖掘自身的內在資源
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頁數： 4
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第八課合理的消費觀教學目標,1,了解不同的消費觀和心理需求,2,通過探索自己的消費需求,明確自己的消費觀,判斷合理性,3,樹立正確的金錢觀和消費觀,學會合理消費,教學重點,探索自己的消費觀
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頁數： 5
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簡介：分散式學習法一,導入小游戲反口令,吸引學生注意力,二,小明的煩惱小明喜歡集中整段時間完整的背誦一篇課文,感覺這樣方便又快捷,他發現這種方式有缺點,雖然知識點在當時記得很清楚,但過了一段時間,內容幾乎忘得一干二凈,如果換種方式,一篇課文拆成幾
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頁數： 5
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第五課合作力量大教學目標,通過對自己過往經歷的回憶,了解影響合作的因素,增強合作意識,通過實際任務的安排,思考應該如何合作才能更有收獲,教學重點,通過本課提高學生的合作意識,學會合作,教學
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頁數： 4
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第七課認識嫉妒教學目標,認識嫉妒給自己的生活帶來的改變和危害,正確的處理嫉妒,并正確的看待自身的優勢和不足,教學重點,學會分辨嫉妒,了解嫉妒的表現形式,并學會將其轉換成自身成長的動力,教學
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頁數： 4
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第六課心煩的時候教學目標,1,了解和外化學生心煩時的內心體驗,2,學會認識和接納心煩的情緒,3,掌握應對心煩情緒的方法,提高應對心煩情緒的能力,教學重點,引導學生認識心煩的情緒,外化心煩時
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頁數： 4
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簡介：中小學心理健康教育,五維一體,教學資源教案八年級下冊第四課勇敢地,說不,教學目標,1,通過時間軸等活動理解難以拒絕他人的原因,2,通過討論改變對于拒絕別人的不合理認知,思考和討論如何才算真正智慧地,說不,3,通過互動練習掌握一定的拒絕他人的
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