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簡介：第5課聊聊面子,僅用于教育教學(xué)研究,2,你當(dāng)時(shí)的感受是什么,1,為了面子,你在生活中是否也見過或做過這類事呢,臉,面,死要面子活受罪,人活一張臉,樹活一張皮,不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,聾子的耳朵擺樣子,OR,要面子,到底好不好,為什么這么多人愛面子
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上傳時(shí)間：2024-05-21
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簡介：第9課保持好奇心,僅用于教育教學(xué)研究,好奇是人類探求新知識(shí)和新信息的內(nèi)在動(dòng)力,它能夠激發(fā)人探索新事物的興趣并緩解不確定感,信息缺口理論認(rèn)為,在一個(gè)人已知的信息和想要知道的信息中間會(huì)產(chǎn)生一個(gè)缺口,即知識(shí)差距,這個(gè)缺口給人帶來了不確定性,這種不
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簡介：保持好奇心教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2012年修訂,中明確指出初中年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容包括,適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,目前,創(chuàng)新教育
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簡介：第10課一顆種子的旅行,人的旅程,僅用于教育教學(xué)研究,1,播種生命的種子,畫一畫,假如你的生命是一顆種子,它會(huì)是什么樣的,請(qǐng)將代表你生命的種子畫在瓶子里,種子的成長之旅,種子的成長之旅,其余,種子奇遇記,1,暢想未來,將來,你的小種子會(huì)成長
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簡介：聊聊面子教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,面子,是根植于文化中的社會(huì)建構(gòu),不少人無形中把,有面子,爭(zhēng)面子,給我面子,當(dāng)作最重要的社交目標(biāo),大眾通常認(rèn)為愛面子是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng),但心理學(xué)中認(rèn)為的自尊是一個(gè)褒義詞,高自尊水平是一種自信愉悅,積極樂觀
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簡介：一顆種子的旅行教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2012年修訂,中明確指出初中年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容包括,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,著重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力,生命成長的教育有助于幫助學(xué)生探索自我生命的價(jià)值
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簡介：第3課在青春里相遇,校園故事,我的同桌是異性,一,你對(duì)同性和異性有,區(qū)別對(duì)待,嗎,根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中你最可能的反應(yīng)填寫,時(shí)間為3分鐘統(tǒng)計(jì)以上情境中你對(duì)同性和異性的行為態(tài)度一致的有,不一致的有,小組內(nèi)交換分享,小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)哪道題最常出現(xiàn)不一致的
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簡介：第課網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活,一,火眼金睛請(qǐng)找出正確的圖標(biāo),概,微信,作業(yè)幫,微博,嗶哩嗶哩,你被,網(wǎng),住了嗎,請(qǐng)你根據(jù)最近一年內(nèi)的實(shí)際情況完成問卷吧,較為合理地利用網(wǎng)絡(luò),總分分,有些超過正常水平,總分分,過度使用網(wǎng)絡(luò),總分分,快問快答假如有一個(gè)
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簡介：在青春里相遇教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,青少年受性激素水平的提高影響,會(huì)自然而然地體驗(yàn)到,異性相吸,的感受,但由于認(rèn)知水平和情緒調(diào)節(jié)能力不足,也容易感到不知所措,出現(xiàn)逃避異性或交往越界的問題,干擾情緒和社交能力的健康發(fā)展,因此,異性交往主
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