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簡介：第2課當(dāng)下的生活,你現(xiàn)在在哪里,你在做的事是,在你身邊的人是誰,你能看見的周邊的四件物品是,此刻,你的心情是怎么樣的,小B,小C,以下哪種狀態(tài)是你喜歡的樣子,小A,說一說,誰的狀態(tài)讓你感覺最舒服,為什么,小B,小A,你覺得什么是,活在當(dāng)下
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)身處的時代教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2022年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容包括,逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力,當(dāng)下的時代是我們的初中生生活的大環(huán)境
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：身處的時代,小益的一天,6,30am,7,00am,7,20am,10,00am,小益準(zhǔn)時被鬧鐘叫醒,他躺在床上呼叫家里的智能語音助手,小愛同學(xué),打開燈和窗簾,小益從家里出發(fā),走到地鐵站乘坐地鐵上學(xué),小益到達(dá)學(xué)校,刷臉進(jìn)入校園后開始了一天的
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)坦然接受幫助教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2022年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容包括,建立良好的人際關(guān)系,逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,而接受幫助就是學(xué)生在適應(yīng)生活和社會變
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)做自己的,教練,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾德韋克指出,人們有兩種類型的思維方式,成長型思維方式,與固定型思維方式,當(dāng)人們陷入困境,在困擾中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時,往往容易受到固定型思維束縛,這時,需要做
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)好好照顧自己教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2022年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容包括,逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,著重培養(yǎng)應(yīng)對失敗和挫折的能力,自我關(guān)懷能幫助我們時刻關(guān)懷
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)控制不住的無名火教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2022年修訂,中明確指出初中各年級心理健康教育的主要內(nèi)容包括,鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá),并對自己的情緒進(jìn)行有效管理,憤怒是四種基本情緒
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)下的生活教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,心理學(xué)上的正念,指將注意力集中在當(dāng)下,以好奇開放和慈悲友善的心態(tài)去體驗(yàn),接納當(dāng)下的一切,與當(dāng)下相遇,雖然人們的身體存在于當(dāng)下,但思緒常常游離,被未來的擔(dān)憂和過去的情緒困住,被這些
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簡介：湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)探索職業(yè)世界教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理念,主題解讀,中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,2022年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容包括,把握升學(xué)選擇的方向,培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識,樹立早期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),職業(yè)生涯規(guī)劃對于初中生而言
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