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簡介：職業知多少有些職業很容易看出來,有些職業一眼看不出來,這是為什么呢,homeLoading探索職業世界我身邊的職業醫生工程師老師你身邊還有哪些職業呢,你是通過什么渠道了解這些職業的,家庭職業樹請在方框的橫線上方寫上家庭成員的稱謂,橫線下方寫
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：湘教版心理健康教學設計升級意志力教學設計,教學理念,主題解讀,中小學心理健康教育指導綱要,2022年修訂,指出,要培養學生的生活及社會適應能力,培養意志力,擁有堅持的力量,對于初中生而言,是適應學習及生活的重要能力,本課主題從積極視角出發
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：第6課控制不住的無名火,熱身活動,身臨其境,剛下課,辰辰正在使勁補昨天沒寫完的作業,這時好朋友順順笑著走過來約他出去玩,他頭也沒抬,沖著順順就是一句,走開,誰要和你玩,順順一臉驚詫,不高興地說了句,哼,不玩拉倒,便氣沖沖地走開了,辰辰心里更
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簡介：熱身游戲,打節拍,說心情,1,請同學們按照老師演示的節拍,用一些詞語來描述最近的心情感受,如,最近我很,開心,2,老師點一位同學,該同學說完后隨機點下一位同學,詞語盡量不要重復,做自己的教練,畫一畫,頭腦特工,1,在紙上寫下當前最困擾你的問
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簡介：熱身游戲,一站到底,1,周末,我決定第二天早上起來背單詞,雖然很想睡懶覺,但還是按時起床背單詞,2,追的劇更新了,我一連刷了好幾集,到了晚上11點,雖然很想追下去,但是按時就寢,3,寒暑假給自己定了一個學習計劃,通常情況下能堅持下來,活動規
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簡介：挖掘我的寶藏,尋寶助力團,這些興趣愛好體現了你哪些隱藏的優勢呢,尋寶助力團,小組活動請邀請組內至少三位同學夸夸自己,要求真誠并有具體事例,經過這一站的尋寶助力,大家挖掘到自己哪些優勢,能力及品質呢,你對自己產生了哪些新的感受,尋寶助力團,寶
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簡介：第8課坦然接受幫助,記憶接龍,誰幫助過我,在你的初中生活中,有哪些人幫助過你呢,他們當時做了些什么,以此類推,到第六位同學分享后結束,03,被提到的同學需要回應當時幫助對方時自己的想法,同時分享自己被班級同學幫助的經歷和感受,02,請一位同
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簡介：第7課好好照顧自己,辨一辨,以下哪位同學的行為是好好照顧自己的表現呢,為什么,C,D,A,B,最愛肥宅快樂水,每天都要喝杯可樂,每天睡覺前都在刷手機,偶爾還刷到凌晨3,4點,感到情緒困擾后,會積極向心理老師傾訴,每周都在固定時間約上好朋友一
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上傳時間：2024-05-27
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簡介：第4課走過低谷,洛洛和好朋友在課間聊起了最近的學習和生活,低谷期,才發現原來大家都有自己的困擾,小調查,覺察低谷期,畫一畫,回憶你的低谷期經歷,它是什么樣子的呢,請將它畫下來,然后分享你的低谷期故事和感受,覺察低谷期,焦慮,煩躁,失眠或睡眠
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簡介：湘教版心理健康教學設計走過低谷教學設計,教學理念,主題解讀,中小學心理健康教育指導綱要,2022年修訂,中明確指出,初中年級心理健康教育的主要內容包括,逐步適應生活和社會的各種變化,著重培養應對失敗和挫折的能力,低谷是個體一生發展過程中必經
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