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簡(jiǎn)介：讓理想之光照亮現(xiàn)實(shí),Careerplanning,LOGO,VOCATIONALTRAINING,2024,生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)課,導(dǎo)入,PLEASEENTERTHETITLETE,TYOUNEEDHERE,猜猜他是誰(shuí),Careerplanni
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簡(jiǎn)介：七年級(jí)心理健康教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)單元,成長(zhǎng)多棱鏡第三課時(shí),讓理想照亮現(xiàn)實(shí)生涯早規(guī)劃,教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)情分析,初二學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng),對(duì)很多問題有自己的看法與態(tài)度,尤其是隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷深入以及各行業(yè)的初步了解,內(nèi)心萌發(fā)對(duì)于未來職業(yè)愿景的想象,但對(duì)生涯
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簡(jiǎn)介：所有,興趣大同盟,運(yùn)動(dòng),美術(shù),音樂,舞蹈,編程,旅游,閱讀,手機(jī),美食,游戲,解碼我的興趣,興趣辯一辯,打游戲?qū)儆谂d趣嗎,放松心情,敏捷思維,人際交往,精神疲憊,荒廢學(xué)業(yè),性格孤僻,視力下降,正方,反方,團(tuán)隊(duì)合作,VS,有益,有害,興趣是人
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簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)多棱鏡大單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)學(xué)段,初中單元主題,成長(zhǎng)多棱鏡年級(jí),七年級(jí)單元內(nèi)容分析,一,單元概述本單元,成長(zhǎng)多棱鏡,是以山東教育出版社心理健康教育七年級(jí)下冊(cè)探秘興趣花園為依據(jù),旨在以興趣為切入點(diǎn),通過三個(gè)模塊的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生充分了解自己的興
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簡(jiǎn)介：七年級(jí)心理健康教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)單元,成長(zhǎng)多棱鏡第二課時(shí),遇見興趣預(yù)見未來教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)情分析,初二學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng),處于青春期的他們對(duì)情緒刺激敏感但理性自控力缺乏,當(dāng)發(fā)展興趣時(shí)遇到挫折,可能會(huì)因片面的想法而消極應(yīng)對(duì),當(dāng)提到興趣與生涯規(guī)劃的內(nèi)在聯(lián)系
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簡(jiǎn)介：七年級(jí)心理健康教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)單元,成長(zhǎng)多棱鏡第一課時(shí),解碼我的興趣,教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)理念,對(duì)于初二學(xué)生來說,興趣對(duì)自我成長(zhǎng)的重要作用以及如何培養(yǎng)興趣,他們知之甚少,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生脫口而出的興趣多數(shù)與吃喝玩樂有關(guān),對(duì)興趣的理解還簡(jiǎn)單地停留
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簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)多棱鏡大單元教學(xué)整體反思學(xué)段,初中單元主題,成長(zhǎng)多棱鏡年級(jí),七年級(jí)一,整體設(shè)計(jì)反思大單元教學(xué)是以單元為學(xué)習(xí)單位,依據(jù)課程的要求與標(biāo)準(zhǔn),圍繞某一主題或活動(dòng),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體思考,設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的教學(xué)過程,本次我們團(tuán)隊(duì)選擇的大單元主題是成
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