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簡(jiǎn)介：年級(jí),五年級(jí)學(xué)科,心理健康,人教版,提醒幸福,提醒幸福,帆船,鳥(niǎo)和蝴蝶,風(fēng)景,火,院子,特萊津的房子,哪幅畫(huà)讓你感覺(jué)最快樂(lè),圖片引自像自由一樣美麗林達(dá)編著,積極心理學(xué)將幸福定義為,一種以快樂(lè),滿意,滿足和充實(shí)為特征的情感狀態(tài),由人們的主觀感
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上傳時(shí)間：2025-04-09
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康年級(jí)5年級(jí)學(xué)期秋季課題提醒幸福教科書(shū)書(shū)名,生命生態(tài)安全教材
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)小學(xué)五年級(jí)學(xué)期秋季課題一片葉子落下來(lái)教科書(shū)書(shū)名,生命生態(tài)安全
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簡(jiǎn)介：安全標(biāo)志提醒你教學(xué)目標(biāo),1,培養(yǎng)學(xué)生重視安全標(biāo)志的意識(shí),不要無(wú)視安全標(biāo)志的存在,2,使學(xué)生能夠區(qū)分安全標(biāo)志的不同顏色,基本型式和意義,熟悉日常生活中最常見(jiàn)的安全標(biāo)志的含義,3,理解安全標(biāo)志的作用,養(yǎng)成按照安全標(biāo)志的要求嚴(yán)格執(zhí)行的意識(shí)和習(xí)慣
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簡(jiǎn)介：我和綽號(hào)面對(duì)面,年級(jí),五年級(jí)學(xué)科,生命生態(tài)安全,綽號(hào),喜歡點(diǎn)點(diǎn)頭討厭在胸前比一個(gè)大大的叉,做一做,矮冬瓜小幽默四眼仔大學(xué)霸丑八怪小可愛(ài)書(shū)呆子大美女鐵公雞李清照小麻子大師哥,好聽(tīng)的綽號(hào),難聽(tīng)的綽號(hào),我叫丹丹,是一名五年級(jí)的小學(xué)生,平時(shí),我不愛(ài)
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簡(jiǎn)介：我和綽號(hào)面對(duì)面,一課時(shí),年級(jí),五年級(jí)學(xué)科,生命生態(tài)安全,人教版,綽號(hào),指除人的本名以外,別人根據(jù)他的某些特征另起的別名,選一選,選一選,游戲規(guī)則,每聽(tīng)到一次難聽(tīng)的綽號(hào),就用力揉一下手里的,美美,做一做,游戲規(guī)則,每聽(tīng)到一次難聽(tīng)的綽號(hào),就用力
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科生命生態(tài)安全年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題我和綽號(hào)面對(duì)面教科書(shū)書(shū)名,四川省義務(wù)教育地方課程教材出版社,人民教育出版社出版日期,2021年7月教學(xué)目標(biāo)1,了解綽號(hào)有褒義和貶義之分,不能一概而論,2,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)綽號(hào)的基本方法,在平
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科生命生態(tài)安全年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題安全逃生教科書(shū)書(shū)名,生命生態(tài)安全教材出版社,人民教育出版社出版日期,2021年07月教學(xué)目標(biāo)1,創(chuàng)設(shè)部分真實(shí)生活場(chǎng)景,正確識(shí)別各種場(chǎng)所的緊急疏散標(biāo)志,熟悉學(xué)校,家庭,常去的公共場(chǎng)所的
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科生命生態(tài)與安全年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題獨(dú)特的我教科書(shū)書(shū)名,四川省義務(wù)教育地方課程教材出版社,人教出版社出版日期,2021年7月教學(xué)目標(biāo)1,明白充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)智能,才更有可能獲得成功2,知道自己的特點(diǎn)3,了解什么是智
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