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簡介：涼拌黃瓜讓學生進步一熟練習菜刀的用法，掌握涼拌菜的基本過程，提高動手操作技能。引入話題1.ppt展示涼拌黃瓜這道美味的菜肴。2.師生對話你們吃過這道菜嗎你想學習它的做法嗎激發學生學習制作這道菜的興趣。3.示范講解、操作展示、評價拓展，讓學生具有初步感受。4.布置好活動所用刀具、砧板、調料、盤子、筷子、碗等。5.準備
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上傳時間：2023-01-06
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簡介：禮貌用語知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大膽塑造，培養幼兒初步的創造能力。引入話題1.師展示蔬菜圖片你們看這是什么蔬菜2.你能用手中的橡皮泥捏出這些蔬菜嗎說說議議1.選擇你想塑造的蔬菜，怎么操作呢2.小組成員給出好的建議。實踐練習1.選出要塑造的
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上傳時間：2023-01-06
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簡介：擦玻璃,一、引入話題,人們常用“窗明幾凈”來形容房間的清潔衛生，玻璃窗需要經常擦拭才能明亮，你會擦玻璃窗嗎,請你說一說擦玻璃的方法，不全面的地方其他同學可以補充。,1.擦玻璃一定要注意安全，具體還應該注意些什么,二、說說議議,2.可以用哪些東西擦玻璃,注意不要用力過猛，當心別弄碎玻璃劃破手，如果擦樓上或高處玻璃，一定要有老師或者家長在旁邊保護。,抹布、報紙,三、操作過程,自己擦一擦教室的玻璃
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簡介：洗襪子1、學會洗襪子。2、培養學生的動手能力，體驗勞動的樂趣。3、體會家長的辛苦，培養主動承擔家務的意識。引入話題哪位同學自己洗過襪子（生答）這位同學真能干，有一雙勤勞的雙手。沒有洗過襪子的同學想不想親自洗一次襪子呢（想）今天，我們就來學習洗襪子。說說議議
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簡介：洗疊紅領巾養成自己事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。引入話題同學們，你會洗紅領巾嗎今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧說說議議1.洗紅領巾前要做哪些準備2.小組討論匯報說說你準備怎么做溫馨提示
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簡介：整理圖書角,教室圖書角太亂怎么辦該如何整理,一、引入話題,為什么要整理圖書角,一、引入話題,二、說說議議,1.整理圖書角要做哪些準備工作2.如何進行分類。,整理圖書要先學會分類，按種類進行擺放。,三、溫馨提示,將不同的書進行分類，按種類擺放好，擺放的時候邊對邊，角對角擺放。,整理圖書要領,整理圖書邊對對,角對角，分分類，要思考。一排排，放整齊，圖書整齊很重要。,四、思維創新
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簡介：我愛刷牙洗臉禮貌用語知多少養成每天堅持洗臉、刷牙的衛生習慣，培養其生活自理能力。引入話題1.教師講述小花臉的故事。2.多媒體播放刷牙歌。3.早晚刷牙、洗臉，勤洗手、勤洗澡，這些衛生習慣是每個人都應該具備的。說說議議1.刷牙、洗臉有什么好處
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簡介：擦玻璃1.引導學生初步掌握擦玻璃的方法及注意事項。2.培養學生關心集體，講究衛生的良好習慣，努力掌握勞動本領。3.學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。引入話題人們常用“窗明幾凈”來形容房間的清潔衛生，玻璃窗需要經常擦拭才能明亮，你會擦玻璃窗嗎1.擦玻璃一定要注意安全，具體還應該注意些什么2.可以用哪些東西擦玻璃
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簡介：幫忙收菜在播種、收割等農忙季節主動參與各種農事活動，體驗生產勞動的艱辛與快樂，掌握一定的勞動技能，熱愛勞動勤于動手，積極主動參與勞動中去，體驗勞動的辛苦。1.秋天是收獲的季節，“菜園里的蔬菜都長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。”2.在收菜過程中，小熊都增長了哪些知識呢3.認識不同菜的種類，不同種類的菜收割方式不同。4.將不同的菜分類。引入話題
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簡介：彩泥蔬菜（一）,1.這些是什么蔬菜2.你能用手中的橡皮泥捏出這些蔬菜嗎,一、引入話題,1、選擇你想塑造的蔬菜，怎么操作呢2、小組成員給出好的建議。,二、說說議議,三、實踐練習,1、選出要塑造的蔬菜適合的橡皮泥。2、學生自由探索，教師指導個別同學學習使用一些工具及多色配合。3、展示個別同學作品，討論他是怎么捏的,四、注意事項,橡皮泥不能塞進嘴巴、鼻孔等地方。,橡皮泥，手中拿
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