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簡介：種植西紅柿（二）,前面，我們已經初步學習了如何來種植西紅柿，這節(jié)課我們進一步來學習種植西紅柿。,一、引入話題,1.你知道西紅柿長什么樣子2.你喜歡吃西紅柿嗎味道如何3.今天我們要去栽西紅柿。,二、說說議議,1.收拾好整理好種植園地。2.西紅柿秧苗，鏟子，水桶。3.西紅柿生長紀律表。,三、活動準備,四、活動過程,一、種植活動1.教師示范講解移栽西紅柿的方法。2.學生
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上傳時間：2023-01-06
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簡介：種植韭菜（一）,1.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎2.總結出韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。,一、引入話題,3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢,一、引入話題,1.知道韭菜有哪幾種類型嗎有雪韭10號，豐
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簡介：學做水果拼盤,1.觀看視頻，認識各種各樣的水果拼盤。這些拼盤很漂亮，你們在家吃水果的時候也做拼盤嗎2.通過調查得出大部分學生平時吃水果都是直接吃，并沒有把各種水果放在一起做成果盤。3.激發(fā)興趣知道這么漂亮的果盤是怎么做的嗎你們想試試嗎,一、引入話題,1.學做拼盤之前要做哪些準備工作塑料盤子、塑料刀子、牙簽、顏色鮮艷的水果若干2.讓學生觀察水果，感受水果的色香。3、集中
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簡介：裝扮房間,1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）。,一、引入話題,3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢,一、引入話題
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簡介：種植韭菜（二）,1.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎2.總結出韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。,一、引入話題,3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢,一、引入話題,1.知道韭菜有哪幾種類型嗎有雪韭10號，豐
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簡介：種植西紅柿（一）,1.西紅柿，本地人都叫它洋柿子。是我們這里的人經常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。2.西紅柿，又名番茄、洋柿子。相傳西紅柿最早生長在南美洲，因色彩嬌艷，人們對它十分警惕，視為“狐貍的果實”，又稱狼桃，只供觀賞，不敢品嘗。現(xiàn)在它是不少人餐桌上的美味。西紅柿含有豐富的胡蘿卜素，維生素B和C。,一、引入話題,3.你吃過西紅柿嗎你知道西紅柿長在哪里4.今天我們要去栽西紅柿了
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簡介：農場小能手（積肥）,1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到,一、引入話題,2.討論什么是積肥（提示積肥，就是把一切可以腐蝕、發(fā)酵的物質，腐蝕、發(fā)酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養(yǎng)分。）,一、引入話題,2.討論什么是積肥（提示積肥，就是把一切可以腐蝕、發(fā)酵的物質，腐蝕、發(fā)酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養(yǎng)分。）,一、引入話題
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簡介：農場小能手（打頭）,由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養(yǎng)物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養(yǎng)積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。,一、引入話題,同學們想學習西紅柿打頭技術嗎,二、說說議議,三、打頭技術,1.一般西紅柿打
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簡介：種植西紅柿（一）1.關注西紅柿的成長，了解西紅柿的生長過程。2.學會區(qū)分生熟西紅柿。3.樂意參加勞動，對勞動感興趣。引入話題西紅柿，本地人都叫它洋柿子。是我們這里的人經常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。勞累一天了，回家在自己的園子里摘兩個洋柿子，沾點白糖，辛苦一天的苦煙消云散了。西紅柿，又名番茄、洋柿子。相傳西紅柿最早生長在南美
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簡介：我要發(fā)芽（二）,老師準備了一些不同的種子，同學們能夠認識嗎你能說出他們分別是什么種子,一、引入話題,1、回顧以往的經驗，說說發(fā)芽的條件。2、提問你見過種子發(fā)芽嗎你覺得種子發(fā)芽需要什么條件。,二、說說議議,三、活動過程,1.探索黃豆發(fā)芽的條件。（1）提前準備好黃豆，玻璃器皿。（2）以小組為單位，將本組的黃豆種子依據自己認為應有的種植條件，種在玻璃器皿內。有的學生選擇把種子放
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